《旋轉(zhuǎn)與平移》說課稿

1、1《旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象》說課稿說課稿汪家中心校三二班王心今天我說課的內(nèi)容是《旋轉(zhuǎn)與平移》。我打算從說教材、說學(xué)情、說目標(biāo)、說重難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說教具、說教學(xué)流程、說作業(yè)設(shè)計、說板書設(shè)計等9個方面進(jìn)行。首先我們來說說教材：一、教材分析旋轉(zhuǎn)與平移是西師版教材三年級下冊第四章節(jié)的內(nèi)容，也就是數(shù)學(xué)書6970頁的內(nèi)容。教材的編排注重與生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活，感受數(shù)學(xué)的動感美。旋轉(zhuǎn)與平移是新課程標(biāo)準(zhǔn)為了加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)

2、生空間觀念而新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是以后學(xué)習(xí)三角形、平行四邊形、梯形的面積計算推導(dǎo)的基礎(chǔ)。在整個“空間與圖形”中起到承上啟下的作用。二、學(xué)情分析旋轉(zhuǎn)與平移是生活中常見的現(xiàn)象，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有了一定的生活經(jīng)驗，對于這方面的內(nèi)容非常感興趣。他們積極主動，樂于表現(xiàn)自己，喜歡激勵性評價，自主探究學(xué)習(xí)方式已初步形成，思維水平處于形象思維到抽象思維的過渡階段。學(xué)習(xí)興趣較濃，學(xué)生們都希望得到老師的肯定和贊揚(yáng)而在學(xué)習(xí)上相互競爭。三、教學(xué)目標(biāo)在《新課程標(biāo)

3、準(zhǔn)》的理念指導(dǎo)下，根據(jù)本課的知識結(jié)構(gòu)和科學(xué)探究的一般規(guī)律，并結(jié)合三年級學(xué)生的實際情況，我從學(xué)生應(yīng)該掌握的知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度與價值觀三方面制定了3學(xué)生親身經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)活動，在探究中培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，強(qiáng)調(diào)主動參與，以情景學(xué)習(xí)和小組合作的學(xué)習(xí)方式，大量的時間讓學(xué)生進(jìn)行參與或探究活動，促使學(xué)生自行獲取信息。同時，運(yùn)用觀察分析、實踐操作等方法。六、教具、學(xué)具依據(jù)課堂設(shè)計的需要，我準(zhǔn)備了多媒體課件、小風(fēng)車、細(xì)繩子、紐扣、小盒

4、子以便幫助學(xué)生更生動、形象、直觀地認(rèn)識《旋轉(zhuǎn)與平移》現(xiàn)象。七、教學(xué)流程《新課標(biāo)》指出：課程設(shè)計要符合學(xué)生的心理特征。我注重以學(xué)生已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗為基石去感悟數(shù)學(xué)。于是我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：1、觀察中感知良好的開端是成功的一半。在新課之初，我將以小汽車的運(yùn)動為教學(xué)契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生去提煉其中的數(shù)學(xué)含量——（1）看：我讓學(xué)生一邊聯(lián)系自己平?？吹降男∑嚨倪\(yùn)動，交流感受；（2）畫：請孩子們用手比劃小汽車的車輪運(yùn)動和車廂運(yùn)動；（3）分：我將