《論語(yǔ)十則》第一課時(shí)

1、1《《論語(yǔ)論語(yǔ)》十則》學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、自學(xué)內(nèi)容及自學(xué)目標(biāo)一、自學(xué)內(nèi)容及自學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)內(nèi)容《十則》2、自學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，解讀各則語(yǔ)錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力；了解《論語(yǔ)》的有關(guān)知識(shí)，明確其在歷史上的價(jià)值。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)合作探究、體驗(yàn)反思學(xué)習(xí)經(jīng)典的原創(chuàng)精神。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，理解各則語(yǔ)錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。2、結(jié)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的

2、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情。3、理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理，并培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)、道理付之于實(shí)踐的意識(shí)。三、自學(xué)提綱三、自學(xué)提綱1、解決生字詞讀音論語(yǔ)說(shuō)慍三省罔殆女凋恕業(yè)亦矣已己是知也2、查閱資料，了解作品及孔子。3、關(guān)鍵字詞理解A、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（而：時(shí)：習(xí)：之：亦：說(shuō)：B、慍：C、吾日三省吾身（吾：日：三：?。何嵘恚篍、交：不信：傳：F、溫故而知新（溫：故：G、可以為師矣（可：以：H、罔：殆：I、誨女知之乎（誨：

3、女：J、是知也（是：知：K、見(jiàn)賢思齊焉（賢：齊：焉：L、必有我?guī)熝桑ū兀篗、善者：從之：改之：N、士不可以不弘毅（士：弘毅：O、仁以為己任（仁：以為：己任：P、死而后已（已：Q、歲寒：凋：R、行之者乎：S、其恕乎（恕：4、熟讀課文，并進(jìn)行示范朗誦。5、自行翻譯前五則論語(yǔ)。四、自學(xué)測(cè)評(píng)四、自學(xué)測(cè)評(píng)1《論語(yǔ)》是________家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容主要是記錄________________的言行。2孔子，名________，字________

4、，________時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的________家、________家。3一、教師預(yù)設(shè)疑、難、拓展點(diǎn)及解決辦法。一、教師預(yù)設(shè)疑、難、拓展點(diǎn)及解決辦法。疑點(diǎn)：疑點(diǎn)：部分學(xué)生疑難字詞。解決辦法：解決辦法：教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，根據(jù)課下注解逐詞釋疑。難點(diǎn)：難點(diǎn)：對(duì)作品與孔子關(guān)系的理解識(shí)記解決辦法：解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，教師作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)1《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容主要是記錄孔子及其門(mén)徒的言行?！墩撜Z(yǔ)論語(yǔ)》并非孔子所作。并非

5、孔子所作。2孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的思想_家、教育家。3文中出現(xiàn)的成語(yǔ)：溫故知新；見(jiàn)賢思齊；三人行必有我?guī)?；任拓展點(diǎn)：拓展點(diǎn)：背誦文章，并嘗試逐句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。解決辦法：解決辦法：學(xué)生自行選擇句子背誦，教師引導(dǎo)翻譯。二、教師記錄新生的問(wèn)題。二、教師記錄新生的問(wèn)題。三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)本節(jié)課，有部分同學(xué)已經(jīng)能夠背誦并口頭翻譯課文當(dāng)中的部分句子。我們?cè)谙麓握n中將對(duì)著十則論語(yǔ)作更深一步的學(xué)習(xí)理解。課堂測(cè)評(píng)課堂測(cè)