一(2)班-梁建英-重視良好品德和習慣培養(yǎng)-教案

1、《重視良好品德和習慣培養(yǎng)》——為孩子今后的生活、學習打好基礎教案教學目的：教學目的：1、引導家長認識學習習慣在孩子學習、生活中的重要意義和作用。2、和家長探討培養(yǎng)孩子良好學習習慣的有效方法。教學重點：教學重點：家長怎么樣以身示范，影響孩子的學習。教學方法：教學方法：多媒體，家?；?。課時安排：課時安排：1課時教學過程教學過程：一、教師引入，家長示疑1、師：我們班的44名同學，在入學至今，各個方面都有很大進步。在學習方面，有些同學成績優(yōu)秀

2、，學科也平衡，但也有幾個同學，學習上比較困難。我有一個小發(fā)現，一些學習成績進步不大的同學，上課時精力不集中，作業(yè)不能按時完成，寫字比較隨意……，今天請大家來，主要是共同探討孩子學習上的問題。請大家暢所欲言。2、家長發(fā)言討論（略）。3、師：通過大家的發(fā)言，我們知道，今天我們要討論的話題就是怎么樣養(yǎng)成孩子良好學習習慣的問題。二、教學內容（一）文明禮儀孩子的文明禮儀習慣受到老師、同學和家長的影響。小學孩子都有愛模仿、從眾、并且渴望被表揚的心理

3、。1、老師可以隨時發(fā)現一些講文明、有禮貌的小榜樣，并利用他們來教育班里的其他孩子。如：清潔掃除時，老師可以觀察孩子們打掃的情況，及時地表揚那些積極、認真的孩子；課間活動開始前，肯定那些主動搬好桌椅、出門隨手關燈的小朋友；那個在走廊里，熱情向老師問好的好孩子；那個在教室里，關心生病的同學，為他倒水的小姑娘；那些愛護自己的書本，愛護學校公物的好孩子，很多很多這樣的文明禮儀好榜樣在孩子們的周圍，作為老師，我們需要去幫助他們發(fā)現，并且及時地在當

4、時的情景中予以肯定和贊揚。這時，學生就會明白：原來這樣做才是對的，才是大家喜歡的，才是好樣的！明白后，他就會向榜樣學習，并且也期望成為別人的榜樣。2、同學間的相處，除了有榜樣的教育資源外，還有一點非常珍貴的地方——文明禮儀知識的實踐場所。我們常說，學校就是社會的一個縮影。孩子間的相處就像是最基本的人際交往，在這樣的交往中，他們會慢慢知道：什么樣的言行舉止是別人喜歡的，什么樣的言行舉止又是我所能接受的。在一次次的摸索中，他們也就讓文明禮儀

5、成為了生活的習慣。3、家長良好的言談舉止，是孩子文明禮儀習慣養(yǎng)成的不可忽視的榜樣。孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成，單靠老師和同學的的力量還不行，他們最親密的人—（3）作業(yè)4、閱讀習慣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。幫助孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣對孩子的成長和一生的發(fā)展都十分重要。因此，家長必須注意幫助孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（1）是要培養(yǎng)正確朗讀的習慣。發(fā)音要力求準確，要訓練有感情地閱讀，切忌養(yǎng)成哼讀和唱讀的不良閱讀習慣。（2）是要幫助孩子養(yǎng)成邊閱

6、讀邊聯(lián)想的習慣。3、是要引導孩子克服閱讀時的一些不良習慣。因為這些不良習慣既妨礙閱讀速度，又影響閱讀理解，還可能影響身體健康。（四）家長把握的基本原則：1平時關心、檢查孩子的功課2平時多與孩子溝通交流3要求孩子養(yǎng)成說到做到的習慣4指導孩子養(yǎng)成按計劃學習的習慣5抓好孩子的學習態(tài)度與作風6監(jiān)督孩子：按時完成作業(yè)。7檢測孩子的學習能力察看孩子是否有復習、預習、記憶、思考、寫作、運算的能力，作業(yè)是否格式正確，寫字是否又好又快，學習方法、效率又如

7、何等。(五)注重方法，不斷提升教子水平家長在幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣、克服壞的學習習慣時，要講究以下教育方法：1要堅決2要堅持3要堅定4要強硬三、家長交流，集中點評四、總結：卡布萊特說過：“學會如何學習遠比學習任何一門具體的知識重要得多?！焙⒆拥膶W習習慣不是天生的，而是在學校和家庭的學習環(huán)境中影響和培養(yǎng)而慢慢形成的。每個剛剛進入高中的孩子，無論他（她）之前學習基礎如何，相信每個孩子開學初始都是很想好好學習的積極進取的。如果我們把握好開學