三年級(jí)上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》教案

1、萬以內(nèi)的加法和減法（二）1.加法第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：P36、37內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用遷移使已掌握的知識(shí)技能對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用；2.通過自主探究，使學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法和三位數(shù)加三位數(shù)一次進(jìn)位加法的計(jì)算方法；3.通過小組討論、交流的方式，學(xué)生理解算理，充分發(fā)揮知識(shí)的遷移效力，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。教具準(zhǔn)備：課件學(xué)具準(zhǔn)備：收集我國濕地動(dòng)物種類的信息卡教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，德育滲透一、情境導(dǎo)入，德育滲透

2、師：同學(xué)們，我國濕地動(dòng)物種類有哪些呢？今天，老師先向大家介紹一下我國濕地部分動(dòng)物的種類(課件呈現(xiàn)教材36頁的主題圖和統(tǒng)計(jì)表)。通過剛才的觀察，再根據(jù)課前收集的資料，你知道了哪些信息？生1：我國濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動(dòng)物，其中爬行類有122種。生2：濕地鳥類是濕地野生動(dòng)物中最具有代表性的類群。根據(jù)居留型可分為夏候鳥、冬候鳥、留鳥和旅鳥4類。師：由于自然災(zāi)害、生態(tài)環(huán)境的破壞以及人類的大量捕殺，濕地野生動(dòng)物已經(jīng)越來越少。動(dòng)物是人類的好朋

3、友，我們要愛護(hù)動(dòng)物，更要保護(hù)動(dòng)物，讓我們共同成為保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士吧！師：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中有關(guān)我國濕地部分動(dòng)物種類的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？生1：我國濕地鳥類和爬行類動(dòng)物一共有多少種？生2：我國濕地鳥類和哺乳類動(dòng)物一共有多少種？設(shè)計(jì)意圖：通過課件呈現(xiàn)和學(xué)生課前收集的有關(guān)我國濕地動(dòng)物種類的一些(2)271＋31怎樣計(jì)算呢？(小組討論，嘗試計(jì)算，指名板演)師：十位上7＋3＝10，怎樣寫呢？(小組討論后交流匯報(bào))(3)交流匯報(bào)，并說出是怎樣算的

4、。師：哪個(gè)小組愿意匯報(bào)一下你們組的算法？生1：我們組用豎式計(jì)算，個(gè)位上1＋1＝2，在得數(shù)的個(gè)位上寫2；十位上7＋3＝10，在得數(shù)的十位上寫0，向百位進(jìn)1；百位上2加進(jìn)位的1等于3，在得數(shù)的百位上寫3；所以271＋31＝302。(集體反饋，做得不對(duì)的同學(xué)自己改正過來)師：根據(jù)你們組里同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，用豎式計(jì)算271＋31時(shí)，需要提醒大家注意什么呢？生2：271是三位數(shù)，31是兩位數(shù)，列豎式時(shí)一定要做到相同數(shù)位對(duì)齊，即“3”應(yīng)和十位上的“7

5、”對(duì)齊，不能與百位上的“2”對(duì)齊。生3：計(jì)算271＋31時(shí)，十位上相加滿十，要向百位進(jìn)1，百位上的數(shù)一定不要忘加進(jìn)位的“1”?！?4)比較兩道題的異同。小組討論交流，教師參與到小組討論中。分組匯報(bào)小組討論的結(jié)果，教師小結(jié)。師：通過同學(xué)們的討論，大家明白了這兩道題的相同點(diǎn)是用豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。不同點(diǎn)是第二道題中，十位上相加滿十，要向百位進(jìn)1。像第二道題這樣，計(jì)算時(shí)需要進(jìn)位的加法叫進(jìn)位加法。(5)課件出示：想一想，27