新人教版三年級上冊第四單元《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》教案

1、第四單元第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）萬以內(nèi)的加法和減法（二）一、教材內(nèi)容：一、教材內(nèi)容：義務(wù)教育新課標三年級數(shù)學上冊第3649頁。二、單元分析：二、單元分析：“萬以內(nèi)的加法和減法（二）”單元內(nèi)容是在學習了第二單元“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”的基礎(chǔ)上進一步的學習。本單元在原有兩位數(shù)加減法基礎(chǔ)上學習萬以內(nèi)加減法，其中包括例題1不進位加，例題2進位加且結(jié)果為四位數(shù)的豎式加法，例題3連續(xù)進位加，并且嘗試口算的方法和交換加數(shù)位置驗算的方法。減

2、法內(nèi)容涉及例題1不退位減，例題2退位減，例題3被減數(shù)數(shù)位中有零的退位減及驗算，例題4解決問題。最后是本單元的整理和復(fù)習。整個單元的以計算教學為主，重點使學生在學習中正確掌握萬以內(nèi)的加減計算方法，同時教學中更要將加減計算的意義與解決實際問題相結(jié)合，不斷訓練學生思維，為今后進一步解決問題構(gòu)建思維模式。三、單元目標：三、單元目標：1、使學生能正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2、使學生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢查和驗算的習慣

3、。3、讓學生經(jīng)歷計算法則的形成過程，在與他人交流各自算法的過程中優(yōu)化自己的算法。4、使學生能結(jié)合實際情境選擇計算策略，解決相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)估算意識和能力。四、單元教學重點：四、單元教學重點：能正確計算三位數(shù)的加減。五、單元教學難點：五、單元教學難點：能正確計算連續(xù)退位減法及驗算。六、單元教學安排：六、單元教學安排：1、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算（例題1、2，練習八1、2、3）2、三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法（例題3，練習八4、5、6）

4、3、練習課（練習八7、8、9、10）4、三位數(shù)減兩、三位數(shù)（一）（例題1、2，練習九1、2、3）5、三位數(shù)減兩、三位數(shù)（二）（例題3，練習九4、5、6）6、練習課（練習九7、8、9、10、11）7、解決問題（例題4，練習九12、13、14）8、整理和復(fù)習（一）（P471、2，練習十1、2、3、5）9、整理和復(fù)習（二）（P473，練習十4、5、6、7）一、萬以內(nèi)加法一、萬以內(nèi)加法第1課時課時三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算

5、教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：例題1、2，練習八1、2、3學生嘗試寫豎式，教師巡視指導，然后板書：271122（）提問：從哪位開始加起？個位上寫幾？十位上寫幾？百位上寫幾？不進位加法的豎式計算時需要注意哪些地方？3、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法。（教學例2）（1）提問：根據(jù)表中的信息，求濕地鳥類和哺乳類動物一共多少種怎么列算式？（2）板書：27131（3）提問：這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式，怎么計算呢？學生嘗試計算，教師巡視指導，然后板書：271

6、31（）師：個位上寫幾？（11=2，寫2）師：十位上相加是多少？（73=10）十位上怎樣寫？（十位上相加是10，在十位上寫0，同時滿十向百位進1。）師：百位上是多少？（21=3）為什么要加上1？（4）想一想：271903，怎樣計算？師：與例2的算式相比，這是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式，請同學們根據(jù)我們掌握的加法法則嘗試筆算。學生獨立思考后，教師板書：271903（）74提問：個位和十位上的數(shù)比較好寫，大家都做得很對！可是百位上的數(shù)怎么寫呢