世界上第一個聽診器教案

1、教學內(nèi)容1313、世界上第一個聽診器、世界上第一個聽診器教材版本蘇教版教學課時共2課時第一課時課型新授課教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，認識1個多音字，理解由生字組成的詞語。教學重點有感情地朗讀課文，學會本課生字新詞。教學難點養(yǎng)成從小愛觀察、肯動腦的習慣。教學準備多媒體課件教學過程修注欄第一教時第一教時（一）揭題導入，激發(fā)興趣。（一）揭題導入，激發(fā)興趣。1、教師出示一個聽診器，這是什么？它是用來干什么

2、的？2、學生交流。3、大家想知道世界上第一個聽診器是怎樣發(fā)明的嗎？今天我們就來了解一下。板書：13、世界上第一個聽診器。（二）學生初讀課文。（二）學生初讀課文。1、學生自讀課文，遇到自己不太會讀的字詞多讀幾遍，努力把課文讀通讀順。2、學習生字詞。A出示詞語。聽診器巴黎雷奈克肺結(jié)核疾病內(nèi)臟異常如果發(fā)現(xiàn)蹺蹺板一枚鐵釘劃著緩步筆記簿胸腔仔細分析研究診斷效果清楚兩端喇叭狀靠著湊近B指名讀，學生正音。（重點：診、湊，多音字“臟”、“劃”）C開火車

3、讀，學生引讀，齊讀。D理解詞語意思。思索：思考探求。內(nèi)臟：人或動物胸腔或腹腔內(nèi)器官的統(tǒng)稱。2、理解課文內(nèi)容，懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都離不開觀察與實踐，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛觀察、肯動腦的良好習慣。教學重點有感情地朗讀課文。教學難點懂得任何發(fā)明創(chuàng)造都離不開觀察與實踐，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛觀察、肯動腦的良好習慣。教學準備多媒體課件教學過程修注欄（一）導入課文。（一）導入課文。1、通過上一課的學習，誰能說說是誰發(fā)明了世界上第一個聽診器？2、那他怎樣發(fā)明聽診器的呢

4、？今天我們就來學習一下。（二）學習課文。（二）學習課文。1、世界上第一個聽診器是什么樣的？看看圖片，讀讀課文，找出有關(guān)的句子說說。2、雷奈克發(fā)明聽診器的原因是什么呢？能在課文中找到嗎？3、交流第一小節(jié)。（1）“難過”、“整日思索”等詞語看出雷奈克醫(yī)生內(nèi)心焦慮，并且是一位盡職的醫(yī)生，有著強烈的責任感。（2）“一個人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運動就會出現(xiàn)異常。有沒有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？”由此看出雷奈克雖然找到診斷的途徑，但苦于沒有診

5、斷的工具。試著用“如果……就……“造句。（3）指導朗讀，突出“整日思索”。重點理解“整日思索”。思索？——思考，整日思索就是——從早到晚，天天在思考。睡覺的時候（），吃飯的時候（），走路的時候（），朋友聚會的時候（），簡直到了癡迷的程度。（4）他在思索什么？（怎樣才能及早發(fā)現(xiàn)，及時診斷，治療肺結(jié)核。）4、過渡：雷奈克是怎樣發(fā)明世界上第一個聽診器的呢？5、自由朗讀第二段，了解雷奈克發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過。（1）是什么給了雷奈克發(fā)明聽診器的靈感？（重點