中考生的家庭教育指導

1、1中考生的家庭教育輔導中考生的家庭教育輔導1、初三孩子的身心特點初三孩子的身心特點初三是生理發(fā)育的高峰初三是生理發(fā)育的高峰?男生開始進入身高生長加速期，15歲左右達到生長高峰?女生12歲左右生長加速期14歲達到生長高峰第二性征的出現(xiàn)第二性征的出現(xiàn)?男生開始喉結(jié)突出、嗓音低沉、體格高大、肌肉發(fā)達、唇部出現(xiàn)胡須、周身出現(xiàn)多而密的汗毛、出現(xiàn)了腋毛、陰毛?女生開始嗓音細潤、乳房隆起、骨盆寬大、皮下脂肪較多、臀部變大、體態(tài)豐滿、出現(xiàn)了腋毛和陰毛?

2、孩子還長嗎？自我管理技能的年齡變化趨勢自我管理技能的年齡變化趨勢敵對敵對易怒的年齡變化趨勢易怒的年齡變化趨勢反社會反社會攻擊性的年齡變化趨勢攻擊性的年齡變化趨勢人際交往技能的年齡趨勢人際交往技能的年齡趨勢初三年級學生的心理特點初三年級學生的心理特點?進入初三的學生隨著學習壓力的增大，容易出現(xiàn)對自己學習上沒有信心、對前途擔心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象１思維能力空前提高１思維能力空前提高?經(jīng)常提出各種問題，不輕易接受成人的觀點

3、，愛爭論?政治學了有何用，學文言文？難道還要做古人?特別希望獨立地解決問題，但往往會以偏概全，比較偏激。２理想壓力空前增大２理想壓力空前增大?想進重點的欲望陡然提升，其他同學能進重點我也想進重點。他都能進重點我也想進重點３理想熱情大打折扣３理想熱情大打折扣?幾次考試不理想就自暴自棄，一點點小小的打擊就萎靡不振，丟掉早先的理想。我肯定不行了４異性交往有所分化４異性交往有所分化?無性別友誼更加牢固而且專一，但個別同學開始思慕起某個特定的異性

4、，進入“早戀”狀態(tài)。５自私叛逆日益強烈５自私叛逆日益強烈?易怒、暴躁、不聽話、和家長有對立情緒，甚至自殘。想把父親從窗口扔出去割手腕例６厭學情緒繼續(xù)激化６厭學情緒繼續(xù)激化?這樣的孩子學習成績和學習心理都有問題，不聽講、不愿意寫，只要不談學習就是好孩子。７自我管理兩極分化７自我管理兩極分化?有些孩子已能把握自己，有的孩子則完全不能自我管理。?造成這些現(xiàn)象的根本原因是，★學生個人對升學的期望值與本身實際的學3孩子比自己強，長大有出息，在社會

5、上能夠有理想的工作，有美滿的生活，并且有相當數(shù)量的父母都希望子女能實現(xiàn)自己未完成的理想。心理學上稱為未完成情結(jié)他們往往以自己的社會閱歷和生活經(jīng)驗告誡孩子，要把握機會，考入重點高中，贏在“起跑線”上。這些想法都是出于父母對孩子的愛心和責任心，但對孩子來說則是超負荷的承受。二、進行人生觀必要引導二、進行人生觀必要引導?假定我們每個人都是馬戲團里的那個小丑?不停地玩著五個球?五個球是你的?工作、健康、家庭、朋友、信仰?當你很累很累的時候，不得

6、不放棄掉一個，是？?又很累了，不得不再放棄掉一個，是？?又十分十分累了，最后一只手抓一個，是？?啟示：健康和家庭是生活最重要的部分！明白人生什么最重要？明白人生什么最重要？?人之生——生命：健康第一?人之品——品性：做人為先?人之格——品格：生活質(zhì)量?人之氣——貢獻：服務社會?人之才——才學、才華、才藝、才干、才識?出身、性別、長相、身高出身、性別、長相、身高……不足掛齒不足掛齒告訴他們?nèi)松鞘裁?？告訴他們?nèi)松鞘裁矗?人生不是賭局，不

7、是劇本，不是夢，更不是雪花和樹枝?人生是感受，無論是快樂、高興、痛苦、悲傷、絕望，只有活著你才能感受到，死了也就變成一塵土，沒有靈，沒有氣，沒有思，更沒有感。?人生就是一個個平平常常的日子，一絲絲微笑，一滴滴淚花，平平淡淡，從從容容，有拾取、有失去、有感悟、有追求活著是為了體驗生命的過程：活著是為了體驗生命的過程：?在這個世上追求過了，戰(zhàn)斗過了，充實地生活過了，成功地延續(xù)了多彩的生命，不需要掌聲，不需要記載，因為活著就是生命史中真正的英

8、雄?做一個平凡善良、純粹清白的人，保持率真純樸的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好；學會感恩，學會回報；有情有義、有心有力；做一個平實的人，對他人有益的人，對社會有用的人，應該是每個人活著的目標進行價值觀引導進行價值觀引導?愛父母、愛家人、愛親戚、愛鄉(xiāng)鄰、愛同鄉(xiāng)、愛人民、愛人類?愛父母、愛家庭、愛家族、愛社區(qū)、愛家鄉(xiāng)、愛國家、愛地球?珍愛自己、親愛家庭、熱愛家鄉(xiāng)、關愛社會、敬愛祖國樹立正確的人才觀樹立正確的人才觀?人的智能是多元的：語言、數(shù)理邏輯、