版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)課程:九型人格與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)課程:九型人格與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力單選題單選題1.1.揭示我們心中最深層次、最執(zhí)念的價(jià)值觀念是:()揭示我們心中最深層次、最執(zhí)念的價(jià)值觀念是:()回答:正確回答:正確1.A單一型人格2.B典型人格3.C雙重人格4.D九型人格2.2.在近在近2020多年來(lái)的時(shí)間里,在歐美的學(xué)術(shù)界和工商界開(kāi)始風(fēng)靡的是:()多年來(lái)的時(shí)間里,在歐美的學(xué)術(shù)界和工商界開(kāi)始風(fēng)靡的是:()回答:正確回答:正確1.A領(lǐng)導(dǎo)力的推廣2.B九型性格的
2、應(yīng)用3.C核心競(jìng)爭(zhēng)力的提倡4.D開(kāi)放式管理的實(shí)行3.3.安全型人的表現(xiàn)特征是:()安全型人的表現(xiàn)特征是:()回答:正確回答:正確1.A關(guān)注公平、不拘小節(jié)2.B勤奮、配合、忠誠(chéng)3.C理智、冷靜、謹(jǐn)慎4.D忠誠(chéng)、勤奮、謹(jǐn)慎1.A三思而后行2.B明天的事情明天再說(shuō)3.C思想的巨人,行動(dòng)的矮子4.D謀定而后動(dòng)8.8.在我們個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中起推動(dòng)性作用的動(dòng)因是:()在我們個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中起推動(dòng)性作用的動(dòng)因是:()回答:正確回答:正確1.A我們與生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物理圖片強(qiáng)烈推薦
- 【強(qiáng)烈推薦】出國(guó)知識(shí)
- 【強(qiáng)烈推薦】德語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
- 浮力經(jīng)典例題(強(qiáng)烈推薦)
- 浮力經(jīng)典例題(強(qiáng)烈推薦)
- php基礎(chǔ)教程-強(qiáng)烈推薦
- 強(qiáng)烈推薦 藍(lán)色花瓶的故事讀后感 -強(qiáng)烈推薦 新思路新想法
- 中藥學(xué)表格(強(qiáng)烈推薦)
- 浮力經(jīng)典大題(超級(jí)強(qiáng)烈推薦)
- 公司通用出納制度(強(qiáng)烈推薦)
- 中藥學(xué)表格-【強(qiáng)烈推薦】
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(強(qiáng)烈推薦)
- 強(qiáng)烈推薦--三十本電腦教程
- 中藥學(xué)表格-【強(qiáng)烈推薦】
- 強(qiáng)烈推薦句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題
- 【強(qiáng)烈推薦】高考數(shù)學(xué)必勝秘訣在哪?――
- 【強(qiáng)烈推薦】高考地理大題答題模板
- 詞匯搞笑記憶法。(強(qiáng)烈推薦)
- 【強(qiáng)烈推薦】電子圍欄工程方案書
- 【強(qiáng)烈推薦】高中歷史狀元筆記
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論