九年級(jí)化學(xué)《分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì)-人教新課標(biāo)版

1、1課題課題1《1《分子和原子分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)唐正定唐正定教材所在頁(yè)：第48——51頁(yè)教材版本：人教版一、一、課題分析：課題分析：本課題內(nèi)容可以分為三部分，第一部分是物質(zhì)是由分子和原子等粒子組成的活動(dòng)探究；第二部分是用微觀世界觀點(diǎn)解釋生活中的一些現(xiàn)象；原子的觀點(diǎn)及原子與分子特征的比較。二、二、學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過(guò)八年級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，已經(jīng)對(duì)分子原子有了一定的的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活中的一些奇妙現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探究欲望，加之知識(shí)和實(shí)

2、驗(yàn)技能的儲(chǔ)備，學(xué)生早已渴望對(duì)微觀世界的探究。本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究對(duì)分子、原子特征的探究為今后“原子結(jié)構(gòu)及分子的構(gòu)成”奠定了基礎(chǔ)。三、三、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生要知道物質(zhì)是由分子、原子、離子幾種微粒構(gòu)成；2學(xué)會(huì)用微觀知識(shí)解釋宏觀現(xiàn)象；3掌握化學(xué)變化過(guò)程中分子、原子的特征。重難點(diǎn)：重難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成微粒，分子、原子的一般特征及化學(xué)變化過(guò)程中的特征。難點(diǎn)難點(diǎn):化學(xué)變化過(guò)程中分子、原子的特征。四、

3、四、課時(shí)設(shè)計(jì)：一課時(shí)設(shè)計(jì)：一課時(shí)五、五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)流程活動(dòng)流程教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖【觀察一些常見(jiàn)現(xiàn)象】PPTPPT展示展示PPT展示常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)32品紅溶于水，為何水會(huì)變少、花香四溢、品紅會(huì)擴(kuò)散？回答：水蒸發(fā)、……激發(fā)對(duì)問(wèn)題探究的興趣【PPT】展示科學(xué)驗(yàn)1、學(xué)者經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和探究，提出了物質(zhì)都是由不連續(xù)的學(xué)生觀察，明白構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子——分子初步形成微觀世界的形態(tài)意3【板書(shū)】二、

4、分子的特征1、分子體積、質(zhì)量都很小。2、分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。溫度越高能量越大運(yùn)動(dòng)越快。3、分子間有間隙，一般情況：氣體液體固體【過(guò)渡】分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，分子由什么構(gòu)成？【投影】PPT展示：水分子、氧分子、氫分子微觀結(jié)構(gòu)。思考：分子的組成加強(qiáng)對(duì)分子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)【板書(shū)】4、分子是由原子構(gòu)成【過(guò)渡】前面學(xué)習(xí)我們都知道化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)，分子種類(lèi)是否變化了，下面我們來(lái)看兩個(gè)物質(zhì)反應(yīng)過(guò)程。【投影】電解水和生成鹽酸的慢過(guò)程PPT展