人教版四年級語文上第十一課練習(xí)

1、11、去年的樹[預(yù)習(xí)提示]這篇童話主要通過對話來展開故事的情節(jié)，推動故事的發(fā)展。全文一共有四次對話。第一次是寫鳥與_____________的對話，第二次是寫鳥與_____________的對話，第三次是寫鳥與_____________的對話，第四次是寫鳥與_____________的對話。[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]一、讀拼音，寫詞語。yunyfm”rnghushnximiyuf“zi()()()()()()二、填上合適的量詞。一()花一()樹一()

2、鳥一()好朋友一()歌一()火一()斧子一()煤油燈一()工廠三、詞語接龍，比比誰接得長。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。一只鳥兒和一棵樹是好朋友。B樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！”鳥兒對樹說：“再見了，樹！”C鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。鳥兒天天站在樹枝上給樹唱歌。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、第二年春天，鳥去尋找她的樹朋友，發(fā)現(xiàn)樹已經(jīng)被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。在工廠里已被切成_______