人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)--第十一課新型玻璃(教師用)

1、00人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第十一課新型玻璃（教師用）第十一課新型玻璃（教師用）《新型玻璃》這一課分兩個(gè)課時(shí)完成。第一個(gè)課時(shí)主要是讓學(xué)生掌握新課的新字詞，學(xué)會(huì)讀、認(rèn)、組詞、造句。帶著學(xué)生熟讀課文，給課文分段落并概括各個(gè)自然段的意思，對(duì)課文有一定的了解，閱讀起來(lái)無(wú)障礙。第二個(gè)課時(shí)主要是在第一個(gè)課時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，為了讓課堂更加有趣，設(shè)計(jì)成一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樂(lè)中寓教，讓學(xué)生在玩中更加了解

2、新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中起的作用，可以用多種方法來(lái)表達(dá)一個(gè)事物（也就是更好掌握說(shuō)明文的說(shuō)明方法）而設(shè)計(jì)的活動(dòng)課除了幫助學(xué)生更好把握課本知識(shí)點(diǎn)，更可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，一舉兩得。【小測(cè)回顧Test&Review】（10分鐘）習(xí)題演練：上一節(jié)課我們多認(rèn)識(shí)了8個(gè)生字，我們來(lái)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，看同學(xué)們都掌握了沒(méi)有？1.給下面括號(hào)里的字注音。強(qiáng)（盜）（嫌）棄（夾）子安然無(wú)（恙）蓮（藕）（粘）貼（噪）聲（廢）棄物2.用下列詞語(yǔ)造句。廢舊——盜賊——

3、3.比一比，再組詞。型（）費(fèi)（）付（）盜（）形（）廢（）寸（）盆（）占（）綢（）阻（）淺（）粘（）調(diào)（）祖（）踐（）【知識(shí)導(dǎo)入Grammar】（10分鐘）課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備：（1）寫有“誠(chéng)招推銷員”的彩色紙；（2）寫著商品推銷員和顧客的領(lǐng)巾；（3）商品頭飾；（4）獎(jiǎng)品。02常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫圖表（作圖表）等。◎舉例子，是通過(guò)列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)

4、明方法?！蚍诸悇e，要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明技巧，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，也屬分類別?！蜃鞅容^，是說(shuō)明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比?？梢詫?duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以

5、對(duì)事物進(jìn)行“縱比”?！蛄袛?shù)字，也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。◎下定義，是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法?！虼虮确?，是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。2.小組交流現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對(duì)它的特點(diǎn)和作

6、用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語(yǔ)言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用。3.匯報(bào)展示師：同學(xué)們交流好了么？哪個(gè)組先來(lái)匯報(bào)？（指一個(gè)小組先匯報(bào)）在他匯報(bào)的時(shí)候，其他同學(xué)可別閑著，我們就來(lái)當(dāng)一回前來(lái)購(gòu)買新型玻璃的“顧客”，我們先仔細(xì)地傾聽(tīng)，如果你對(duì)他所介紹的商品有什么疑問(wèn)的話，可以在他介紹完之后向他提出，“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問(wèn)??！對(duì)于那些提問(wèn)有水平的“顧客”藍(lán)貓公司講授予你“榮譽(yù)顧客”的稱號(hào)！a學(xué)生匯

7、報(bào)2、3人，教師給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。如：你的語(yǔ)言很流利；聲音很宏亮；你很自信，這是推銷員必備的；你介紹得很生動(dòng)，運(yùn)用了說(shuō)明方法……b“顧客”對(duì)“推銷員”提問(wèn)。評(píng)選“榮譽(yù)顧客”。4、點(diǎn)評(píng)師：剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們成功在哪？（學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）5、模擬推銷師：我剛接到藍(lán)貓公司的電話，說(shuō)剛才的幾位“推銷員”都很有實(shí)力，他們已經(jīng)被錄取了，錄取通知書，隨后揮發(fā)到你們手上的，不過(guò)他們說(shuō)現(xiàn)在“推銷員”的崗位