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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,讓學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,讓“仁義禮智信仁義禮智信”成為我們的做人之道成為我們的做人之道中華傳統(tǒng)文化,源遠(yuǎn)流長,作為其組成部分之一的“仁義禮智信”,古代儒家稱之為“五?!?。“五?!蓖c“三綱”合稱為“三綱五常”,成為中國古代統(tǒng)治者維護(hù)當(dāng)時(shí)等級制度和社會(huì)秩序的基本道德準(zhǔn)則。其中雖然有不少思想糟粕,但在漫長的歷史發(fā)展中,“仁義禮智信”的具體內(nèi)涵已積淀了中華民族傳統(tǒng)文化中許多優(yōu)良道德品質(zhì),具有普遍意義,其中不少內(nèi)容早已被公認(rèn)為人類普遍的
2、道德準(zhǔn)則。作為當(dāng)代中學(xué)生的我們?nèi)匀豢梢越栌谩叭柿x禮智信”的形式,吸取其精華,來踐行我們的做人之道?!叭省?,即以人為本,人性關(guān)懷?!叭省钡幕竞x就是孔子所說的“愛人”,孟子所說的“惻隱之心”、“不忍之心”,用今天的話來說,就是人對于生命的基本同情和關(guān)懷。缺少對生命和人性的同情與關(guān)懷,就叫做“麻木不仁”。儒家認(rèn)為,“仁”是為人的根本,是人的精神家園。因此,我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該以“己所不欲,勿施于人”的態(tài)度友好相待,以“己欲立而立人,己欲達(dá)而
3、達(dá)人”的態(tài)度互相幫助。仁愛精神還不止于對自己同類的愛,還應(yīng)推廣到對自然界一切生靈和萬物的愛。這就是孟子所說的“親親而仁民,仁民而愛物”。當(dāng)今,世界范圍的自然生態(tài)平衡正面臨工業(yè)技術(shù)文明帶來的普遍危機(jī),有識(shí)之士深表憂慮,自發(fā)地組織起來,大聲疾呼保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境,保護(hù)稀有動(dòng)物。作為中學(xué)生的我們要爭當(dāng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者,從我做起,從身邊做起,不亂扔垃圾,不攀折花木,努力維護(hù)美好的校園環(huán)境。“義”,即公平正義,堅(jiān)守原則。人不能不講“義”。完全不講“
4、義”的社會(huì)是難以想象的,也是無法維系的。當(dāng)今社會(huì),許多腐敗墮落現(xiàn)象的產(chǎn)生,一方面固然有制度不健全、監(jiān)督不得力等外部原因,另一方面,當(dāng)事人內(nèi)心喪失起碼的道德正義感和道德原則立場,不把“義”當(dāng)回事,不辨“義”與不“義”,也是重要的內(nèi)在原因,腐敗其實(shí)就是對正義和道德原則的踐踏和破壞。追求利,追求個(gè)人的自由發(fā)展,應(yīng)該有個(gè)底線,這就是義與不義,不能以不義的手段追求利。作為中學(xué)生的我們從現(xiàn)在起就要樹立公平正義,堅(jiān)守原則的信念,保持身心的健康發(fā)展,將
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