八年級(jí)物理《探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律【教材分析教材分析】本節(jié)教材是在學(xué)生初步了解電路和電流的概念及認(rèn)識(shí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、會(huì)正確使用電流表的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師提出問(wèn)題后，由學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論、交流評(píng)估的過(guò)程，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該熟練應(yīng)用電流表測(cè)量電流、會(huì)根據(jù)問(wèn)題的提出設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并選擇器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而掌握串并聯(lián)電路電流的規(guī)律。新課程標(biāo)

2、準(zhǔn)只要求學(xué)生真正經(jīng)歷探究過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)探究結(jié)論的正確性不做評(píng)價(jià)。新教材更突出過(guò)程與方法、更加注重合作交流等新的學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能：探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能；2過(guò)程與方法：切身體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法；3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分組協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案，并且在正確連接電路和使用電流表的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并能通過(guò)交流

3、、總結(jié)、反思得出初步結(jié)論這幾個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)?！窘叹邷?zhǔn)備教具準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)儀器：小燈泡多只（不同規(guī)格）、電鍵、電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電流表、實(shí)物展示臺(tái)、多媒體等等【教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)】不相等相等：小組①靠近兩正極大：小組④負(fù)極大：小組③、小組⑦正極大：小組②、小組⑤、小組⑥同學(xué)們可以結(jié)合上次我們組裝串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)或者日常生活中所見(jiàn)到的一些現(xiàn)象，各小組分組討論，然后大膽的提出自己的猜想并給出恰當(dāng)?shù)睦碛桑盒〗M1：因?yàn)槲覀兊拇?lián)在電路中

4、燈泡一樣亮，我們猜想串聯(lián)電路電流處處相等。小組2：我們猜想串聯(lián)電路中電流從正極出發(fā)越來(lái)越小。因?yàn)樵陔娫吹耐獠侩娏鞯姆较蚴菑碾娫吹恼龢O出發(fā)，流經(jīng)用電器，回到電源的負(fù)極。小組3：我們猜想串聯(lián)電路電流從負(fù)極往正極越來(lái)越小。因?yàn)槲覀兊臒襞菘拷?fù)極的比較亮。小組4：我們猜想串聯(lián)電路電流靠近電源兩極比較大，中間比較小。因?yàn)槲覀兊膬芍粺襞菀婚_(kāi)始靠近負(fù)極的比較亮，把它們互換位置后，靠近正極的又比較亮。小組5：我們猜想串聯(lián)電路電流從正極往負(fù)極越來(lái)越小。因

5、為我們的燈泡靠近正極的比較亮。小組6：我們猜想串聯(lián)電路中電流從正極出發(fā)越來(lái)越小。電流每經(jīng)過(guò)一個(gè)小燈泡就消耗了一部分電能，回到負(fù)極時(shí)就小了。小組7：我們猜想串聯(lián)電路電流從負(fù)極往正極越來(lái)越小。因?yàn)樵陔娐分?，雖然在電源的外部，電流的方向是從電源的正極出發(fā)，流經(jīng)用電器，再回到負(fù)極，但是在電路中真正流動(dòng)的是自由電子??！我們知道河道中在流動(dòng)中水流在流動(dòng)時(shí)，逐漸減小，電流的流動(dòng)類似于流動(dòng)的水流，所以猜想串聯(lián)電路電流從負(fù)極往正極越來(lái)越小。同學(xué)們一下子提