公共設施

1、1第三課第三課公共設施公共設施情系大眾情系大眾我們周圍的公共設施我們周圍的公共設施一、教學目標一、教學目標知識與技能：知識與技能：知道公共設施的含義，了解公共設施與社會生活及與青少年成長有密切的聯(lián)系；懂得公共設施的發(fā)展是社會文明水平的標志，學會利用公共設施提高生活質(zhì)量。過程與方法：過程與方法：通過觀察、體驗、交流等方式，體會公共設施和人們生活的密切關系，感悟改革開放對社會文明進步的推動作用。情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：感悟人

2、們的生活、青少年的成長都離不開社會公共設施，學會利用公共設施提高生活質(zhì)量。關注社會的發(fā)展進步，提高自己社會責任意識。教學重點：教學重點：我們的生活離不開公共設施，青少年的成長也離不開公共設施。教學難點：教學難點：公共設施的發(fā)展是社會文明進步的標志。課前準備：課前準備：1、學生咨詢父母浦東交通的變化。2、收集公共設施的相關資料。3、課前調(diào)查學生使用部分公共設施的情況。4、調(diào)查越江隧道和跨江大橋。5、了解五角場地區(qū)公共設施的變化情況。6、制

3、作多媒體課件。教學過程：教學過程：導入：我們學校坐落在五角場地區(qū)，很多同學也生活在這一區(qū)域。近幾年五角場地區(qū)有哪些變化？學生回答。師：生活設施的完善使我們購物、休閑娛樂、學習、出行都便利很多，也使越來越多的人選擇在五角場地區(qū)生活。師：今天我們共同探討：我們身邊的公共設施?！緋pt】【ppt】出示出示課題。師：師：根據(jù)剛才的回答，大家進一步來分析一下：什么是公共設施？中環(huán)、濕地公園、下沉式廣場、地下通道等是由誰出資建造的？——政府。萬達廣

4、場、百聯(lián)又一城、超市等又是由誰出資建造的？——社會組織。他們建造的目的是什么？——為社會公眾服務?！緋pt】【ppt】公共設施——由政府或者其他社會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設備。打開書本P48劃出公共設施含義?！緋pt】【ppt】公共設施的范圍：公共設施的范圍：《城市規(guī)劃編制辦法城市規(guī)劃編制辦法》（建設部令第146號)《城市城市規(guī)劃編制辦法》已于已于2005年10月28日經(jīng)建設部第部第76次常次常務會議討論議討論通

5、過，現(xiàn)予發(fā)布，自布，自2006年4月1日起施行。日起施行。39.3公共衛(wèi)生間設計1010、10公共休息設施公共休息設施設計10.1公共休息坐椅設計10.2公共休息亭、廊（棚架）設計1111、11公共管理設施公共管理設施設計11.1消防栓及滅火器設計11.2路面蓋具設計11.3排氣口設計11.4無障礙設施設計11.5其他管理設施：警亭，救生設施師：公共設施存在于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。看書P49：操作平臺：下列各類公共設施的名稱你能填寫幾

6、項？【ppt】【ppt】教育設施少科站、幼兒園、中小學、少年宮等醫(yī)療衛(wèi)生設施醫(yī)院、牙防所、疾控中心、衛(wèi)生防疫站等文化娛樂設施書城、科技館、博物館、東方書報亭、電影院、體育館等市政公用設施隧道、盲道、紅綠燈、郵電通訊、供水供電供氣、城市排污等公安和消防設施警署、消防站、消防栓、電子警察等商業(yè)服務設施銀行、超市、郵局、菜場、商店等師：如果有一天這些設施不存在了，會影響你的生活嗎？學生回答?！緋pt】【ppt】公共設施是為公眾服務的，是社會公

7、共生活不可缺少的基本條件。因而：【ppt】【ppt】展示板書：展示板書：1、社會生活離不開公共設施。、社會生活離不開公共設施。師：剛才談到的設施中，我們同學使用較多的是哪些公共設施？我們學生使用最多的是學校設施，就來看看我們學校設施的變化。問：從你預備班入學到現(xiàn)在初二，你發(fā)覺我們學校設施有哪些變化？（更新了電腦房的電腦、改造了實驗室。這幾年我們學校的教學設施有很大改觀：修建了塑膠跑道、教學樓內(nèi)外的綠化、多媒體、投影儀等教學設施全部進教室

8、等等。這些設施由大學部建造，供我們師生使用的，也都屬于公共設施，所以：【ppt】【ppt】社會生活離不開公共設施，青少年的成長也離不開公共設施。社會生活離不開公共設施，青少年的成長也離不開公共設施。（板書）（板書）如此說來公共設施與我們的關系太密切了，我們的丁老師對此也深有體會?！緋ptppt】丁老師的簡歷?！臼止ぎ嬔菔尽慷±蠋煴緛砭幼≡谄治?，也在浦西工作，六七十年代調(diào)到浦東金橋地區(qū)的陸行中學當校長，上任后首先感到不便的就是交通問題。我