六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析

1、2011—2012學(xué)年度學(xué)年度六年級(jí)數(shù)學(xué)年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)下冊(cè)期末試卷分析期末試卷分析一、試卷分析：一、試卷分析：試卷包含六種題型：填空、判斷、選擇、實(shí)踐與操作、計(jì)算能力、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。可以說(shuō)這六道大題不但囊括了六年級(jí)所學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)。而且也測(cè)試到了學(xué)生對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的積累，同時(shí)也很好地考察和鍛煉了學(xué)生的各種能力，是一份很有價(jià)值的試卷。試題的難易程度適中，知識(shí)覆蓋面廣。題型幾乎全是學(xué)生常見(jiàn)常練的類型。從卷面題目的完成情況

2、看，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)已掌握和理解，并具有相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力與學(xué)習(xí)方法，達(dá)到了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求。二、考試情況分析：二、考試情況分析：六年級(jí)（）班人數(shù)人，參加檢測(cè)人數(shù)人，到考率為%。試卷滿分為分，本次測(cè)試最高分分，平均分為。及格率%優(yōu)秀率%；從學(xué)生情況看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)總體掌握得比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的基本技能。部分學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，不會(huì)靈活運(yùn)用。部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，審題不仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。部分學(xué)生

3、分析數(shù)量關(guān)系的能力較差，解題思路不夠清晰，邏輯思維能力較弱。三、答題情況綜合分析：三、答題情況綜合分析：（一）填空題本題共有13小題，失分就在8.9.10.12小題部分學(xué)生的分析能3、計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。本題里的三個(gè)小題都能簡(jiǎn)算，丟分出現(xiàn)兩種現(xiàn)象。一種是運(yùn)算定律、方法沒(méi)掌握；另外一種是計(jì)算過(guò)程出錯(cuò)。4、計(jì)算組合圖形的面積。大部分同學(xué)沒(méi)好好看圖，分析出圖中是等腰直角三角形，半圓的直徑和三角形的底相等，看圖中畫(huà)得不規(guī)范，就不相信自己的判斷

4、，竟然自己量出所需數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，失分較多。（五）操作題主要考查學(xué)生的畫(huà)圖能力和分析能力。平時(shí)學(xué)生練習(xí)時(shí)主要集中在三角形逆時(shí)針或順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90上，練得多，大部分學(xué)生掌握較好，但個(gè)別學(xué)生審題不認(rèn)真，以至失分。（六）解決問(wèn)題涵蓋了分?jǐn)?shù)、比例、百分?jǐn)?shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等幾方面的內(nèi)容。全方位多角度地檢測(cè)了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析、解答能力。出錯(cuò)多在第2題和第5題。學(xué)生做題時(shí)不注意審題，求鐵塊的體積實(shí)際上就是求水槽中2厘米高水的體積。還有部分學(xué)生讀不懂?dāng)?shù)量