六年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析

1、2011—2012學(xué)年度學(xué)年度六年級數(shù)學(xué)年級數(shù)學(xué)下冊下冊期末試卷分析期末試卷分析一、試卷分析：一、試卷分析：試卷包含六種題型：填空、判斷、選擇、實踐與操作、計算能力、解決生活中的實際問題。可以說這六道大題不但囊括了六年級所學(xué)重點、難點知識。而且也測試到了學(xué)生對整個小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識的積累，同時也很好地考察和鍛煉了學(xué)生的各種能力，是一份很有價值的試卷。試題的難易程度適中，知識覆蓋面廣。題型幾乎全是學(xué)生常見常練的類型。從卷面題目的完成情況

2、看，絕大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識已掌握和理解，并具有相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力與學(xué)習(xí)方法，達到了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》的相關(guān)要求。二、考試情況分析：二、考試情況分析：六年級（）班人數(shù)人，參加檢測人數(shù)人，到考率為%。試卷滿分為分，本次測試最高分分，平均分為。及格率%優(yōu)秀率%；從學(xué)生情況看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識總體掌握得比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。部分學(xué)生知識點掌握不牢固，不會靈活運用。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，審題不仔細，書寫不認真。部分學(xué)生

3、分析數(shù)量關(guān)系的能力較差，解題思路不夠清晰，邏輯思維能力較弱。三、答題情況綜合分析：三、答題情況綜合分析：（一）填空題本題共有13小題，失分就在8.9.10.12小題部分學(xué)生的分析能3、計算，能簡算的要簡算。本題里的三個小題都能簡算，丟分出現(xiàn)兩種現(xiàn)象。一種是運算定律、方法沒掌握；另外一種是計算過程出錯。4、計算組合圖形的面積。大部分同學(xué)沒好好看圖，分析出圖中是等腰直角三角形，半圓的直徑和三角形的底相等，看圖中畫得不規(guī)范，就不相信自己的判斷

4、，竟然自己量出所需數(shù)據(jù)進行計算，失分較多。（五）操作題主要考查學(xué)生的畫圖能力和分析能力。平時學(xué)生練習(xí)時主要集中在三角形逆時針或順時針旋轉(zhuǎn)90上，練得多，大部分學(xué)生掌握較好，但個別學(xué)生審題不認真，以至失分。（六）解決問題涵蓋了分數(shù)、比例、百分數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計等幾方面的內(nèi)容。全方位多角度地檢測了學(xué)生對問題的分析、解答能力。出錯多在第2題和第5題。學(xué)生做題時不注意審題，求鐵塊的體積實際上就是求水槽中2厘米高水的體積。還有部分學(xué)生讀不懂?dāng)?shù)量