六年級期末試卷分析

1、六年級數(shù)學期末試卷分析六年級數(shù)學期末試卷分析溧陽市外國語學校六年級數(shù)學組溧陽市外國語學校六年級數(shù)學組一、試卷的基本特點從整張卷面來看，圖文并茂，結(jié)構(gòu)合理，既突出重點，又覆蓋面廣。試題內(nèi)容立足基礎(chǔ)，注重對數(shù)學的理解，關(guān)注運算能力、解決實際問題的能力，關(guān)注知識形成過程性考察，注重學科知識的內(nèi)在聯(lián)系，具有一定的靈活性和開放性。二、質(zhì)量分析(一)試卷得分率統(tǒng)計題型填空選擇計算操作解決問題得分率82%77.8%93.6%80.1%76.6%(二)

2、各類題型分析1.填空題本次填空題突出了數(shù)學概念的理解和運用，考查學生運用所學概念進行數(shù)學思維、理解與解決問題的能力。大部分學生能準確理解數(shù)學概念，通過觀察分析，對基本概念結(jié)合具體數(shù)學情境作出正確反應(yīng)。試題的難度主要體現(xiàn)在第9題，考查學生圓的面積推導過程，平時學生單純記憶結(jié)果，對比較抽象的數(shù)學公式的探索過程顯得薄弱。第11題學生缺乏數(shù)學思維邏輯能力，在審題分析、圖形想象、空間觀念、推理能力有待加強。2.選擇題選擇題主要考察學生對基礎(chǔ)知識、

3、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗的準確辨析、靈活運用能力。學生對于所學習的重點知識掌握比較好，能正確運用到實際問題中。出錯相對比較多的是第16題，考查三角形內(nèi)角和度數(shù)知識點，滲透數(shù)學思想方法，學生不能正確理解。第18題錯誤原因是審題不清，不能正確解讀數(shù)量和單位1的區(qū)別，第21題錯誤很多，學生不能有序地用列舉的策略解題，缺乏思維條理性和周密性。3.計算題部分學生在綜合情境中沒有掌握分析、綜合、比較、推理、抽象、概括等思維方法，分析問題不會