2017秋六年級數(shù)學上冊期末試卷分析

1、博華小學博華小學20172017年秋季學期年秋季學期六年級數(shù)學期末試卷分析六年級數(shù)學期末試卷分析一、試題分析一、試題分析本次期末質量測試題依據(jù)大綱和教材，覆蓋面廣，重視了基礎知識、基本技能、解決問題能力的考查，主客觀性試題設置合理，有一定的綜合性和靈活性，難易適度。題型新穎豐富，依次呈現(xiàn)的是判斷題（5%）、選擇題（10%）、填空題（22%）、計算題（32%）、實踐操作站（8%）、解決問題（23%）這幾個部分。內容靈活綜合，各部分分值比例

2、適中。本套試題具有以下三個特點：1、在考核學生的基礎知識、基本技能的同時，注重了對學生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質教育的目的。2、注重對學生雙向思維的考核，有利于學生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。3、注意了系統(tǒng)分析問題和解決實際問題的能力的考查，使學生充分體會到學以致用的重要性。二、成績統(tǒng)計分析二、成績統(tǒng)計分析本次期末測試綜合起來看，基本運算、基礎知識部分學生掌握得很好，學得比較扎實，同時，計算也比較準確。答題情況較弱的是填空題、選擇題

3、、問題解決等這些認知水平較高、需一定解決問題能力的習題。三、學生卷面分析三、學生卷面分析（一）判斷題（5%）考點：分數(shù)的意義、百分數(shù)的運用、表面積的計算等。答題情況：幾道習題應該不難，平時教學都有講到過，正確率較高，較好的體現(xiàn)出學生的辨析能力。今后教學：一是要加強概念的理解和知識點的落實；二是培養(yǎng)學生綜合分析數(shù)學知識的能力。（二）我會選擇（5%）考點：長方體和正方體、分數(shù)、百分數(shù)應用題、比等失分原因：一是理解不到位；二是逆向思維能力不強

4、；三是不會合理選擇方法。今后教學：一是加強知識的綜合性；二是教會學生解決的策略和方法；三是扎實地理解有關概念。參考人數(shù)合格人數(shù)合格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率平均分1604628.752213.7554.182、應多關心“學困生”。此次考試，學困生的成績很不理想。在日常的教育教學活動中，教師應給予這些“學困生”多一些關注，加強對他們的輔導工作，及時給予補缺補漏，確保有效地提高教學質量。3、加強計算能力的培養(yǎng)。雖然新課標規(guī)定了學生在關于較大的數(shù)計算中

5、可以使用計算器，但對于簡單的數(shù)據(jù)計算還是口算和筆算速度會比較快和合適。因此提高學生的口算及筆算能力勢在必行。4、要注意知識間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學生舉一反三、觸類旁通的能力，使學生做到活學、活用。5、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。教學在改革教學內容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習題型，如圖文題及綜合運用的題型。這些題大多都是把解題條件放在圖、表等之中，要求學生通過觀察或閱讀來解決。從學生答題情況來看，學生這方面的能力較薄弱，原因是學生的閱