寫(xiě)一處自然景觀

1、寫(xiě)一處自然景觀（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：能把一處印象深的自然景觀按順序?qū)懢唧w，突出景物的奇特之處。2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察、想象及表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：想象畫(huà)面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.把景物寫(xiě)具體。2.按一定順序，抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?！菊n前準(zhǔn)備】1.教學(xué)課件。2.學(xué)生搜集自己熟悉、喜歡的自然景觀圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】習(xí)作指導(dǎo)課一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，揭示習(xí)作主題。1.課件展示奇特的自

2、然風(fēng)光圖片，在欣賞的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)并說(shuō)出美麗動(dòng)人、印象深刻是緣于景色的奇特。課件出示2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己熟悉喜愛(ài)的自然景觀。（設(shè)計(jì)意圖：實(shí)際生活是習(xí)作訓(xùn)練的源泉。本設(shè)計(jì)要求學(xué)生自己搜集熟悉、喜歡的最美麗的景色。這就為學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練做好了生活積累，解決“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。）3.出示習(xí)作任務(wù)：寫(xiě)一處自然景觀。二、明確習(xí)作要求，拓展表達(dá)思路：1、自由朗讀《習(xí)作一》，嘗試審題。在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上圍繞自己游覽過(guò)的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作。可以寫(xiě)著名的

3、旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進(jìn)公園大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是無(wú)邊無(wú)際的大海，藍(lán)色的海水，涌起陣陣?yán)嘶?，浪花拍打著岸邊的礁石，向遠(yuǎn)望去，天和海連在一起沒(méi)有邊際。坐在海邊看大海是很平靜的。在陽(yáng)光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛(ài)。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。我和姐姐在海里學(xué)游泳，正玩的高興時(shí)，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我沒(méi)有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，

4、在海里學(xué)游泳真有趣。在沙灘上我用石頭和沙子做了一個(gè)大沙人，堆成了一個(gè)“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做頭發(fā)，可惜這個(gè)沙人一點(diǎn)也不堅(jiān)硬，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)就癱瘓了。太陽(yáng)快落山了，我和姐姐依依不舍地離開(kāi)了星海公園，身后還不時(shí)傳來(lái)，海浪拍打礁石的聲音。大海啊！你多么可愛(ài)！例文2、美麗的夜空今晚的夜空多么美??！“到南湖廣場(chǎng)看星星去?！蔽液桶职謰寢尣患s而同地說(shuō)。大約七點(diǎn)鐘，天空中呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月

5、牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來(lái)找它吧。漸漸的，天色暗了。天空中一片深藍(lán)。星星們?nèi)汲鰜?lái)了，可能是前面那顆星星的“兄弟姐妹”吧。它們總是在眨眼睛，讓我不禁想起了那首兒時(shí)的童謠“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像無(wú)數(shù)小眼睛。”美麗的夜空下，有老年人在跳老年舞，有大人們帶著小朋友在放五顏六色的風(fēng)箏，還有膽子大的孩子獨(dú)自在南湖廣場(chǎng)滑冰瞧，那位英俊的少年姿勢(shì)多么優(yōu)美，好象在給我們表演花樣滑冰