葉金霞名師工作室建設(shè)方案

1、敦煌市南街小學(xué)葉金霞名師工作室建設(shè)方案一、工作室的具體目標(biāo)定位在新課改的背景下，依據(jù)市教育局設(shè)立名師工作室的要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，將本工作室建設(shè)定位在“教師交流科研的平臺、優(yōu)秀教師成長的搖籃、名優(yōu)集群的輻射中心”上。要求工作室成員在實(shí)施新課程和教學(xué)改革中苦練教學(xué)技能，創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，破解學(xué)科教學(xué)難題，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)名師群體，產(chǎn)生名優(yōu)效應(yīng)，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。力求在一個(gè)規(guī)劃期內(nèi)最終實(shí)現(xiàn)工作室

2、成員基本技能提層次，教學(xué)方法有創(chuàng)新，課堂教學(xué)增效率，課題研究出成果，促進(jìn)工作室成員向教育教學(xué)專業(yè)化發(fā)展，在學(xué)科內(nèi)發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。二、教師培養(yǎng)（一）對工作室成員的要求和期望1.熱愛教育事業(yè)，有終身從教的堅(jiān)定信念。2.教學(xué)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，有較大的發(fā)展?jié)摿Α?.具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，人品高尚、為人謙恭，富有責(zé)任心與上進(jìn)心，不僅有學(xué)識魅力，更有人格魅力。4.有較強(qiáng)的執(zhí)行力，工作中能獨(dú)當(dāng)一面。

3、辦事果斷，雷厲風(fēng)行，勇于負(fù)責(zé)。5.具有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)本工作室賦予的職責(zé)任務(wù)。6.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。（二）工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)1.本工作室成員應(yīng)成為學(xué)校優(yōu)秀教師、市骨干教師或?qū)W科帶頭人。2.具有獨(dú)立研究課題的能力，能在校級及以上范圍內(nèi)主持開展數(shù)學(xué)課題研究，形成自己的教育教學(xué)研究專長。每一位成員將圍繞共同研究項(xiàng)目確定一個(gè)研究課題，并在平時(shí)工作中深入扎實(shí)的進(jìn)行嘗試與探索。成員在課題研究中既要

4、重視理論研究，更要重視應(yīng)用研究，在應(yīng)用前人理論成果的同時(shí)，有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟，通過科研，提升認(rèn)識，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成成果，并積極向全區(qū)、市教師推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，傳播新的教育理念。6.觀課議課根植課堂，服務(wù)課堂。積極組織本室成員深入教學(xué)一線參與課堂教學(xué)觀察和評價(jià)活動(dòng)，對課堂教學(xué)進(jìn)行有效的指導(dǎo)與服務(wù)。三、教育教學(xué)研究1.教育教學(xué)研究的主要方向：在新課改背景下，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行有效課堂教學(xué)的研究。促使教師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

5、趣的基礎(chǔ)上，把有效、高效教學(xué)真正落實(shí)到課堂上。主要研究有效課堂的具體實(shí)施方法和策略，總結(jié)和探索出一批和教學(xué)相配套且方便易行的高效課堂范例。2.從事該項(xiàng)研究意義及目前所具備的優(yōu)勢本工作室研究的意義在于：首先，有效教學(xué)是最大的“以人為本”，是最好的“人文關(guān)懷”，提升教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵。其次，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，有效、高效的課堂有利于調(diào)動(dòng)師生共同學(xué)習(xí)的積極性：不僅僅有利于學(xué)生快速有效地掌握各種技術(shù)與技能，形成自信積極