唯物辯證法的三大基本規(guī)律

1、唯物辯證法的三大基本規(guī)律唯物辯證法的三大基本規(guī)律——對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、量變質(zhì)變規(guī)律、否對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、量變質(zhì)變規(guī)律、否定之否定規(guī)律定之否定規(guī)律對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律基本概念：基本概念：矛盾，矛盾的同一性，矛盾的斗爭(zhēng)性，內(nèi)因，外因，矛盾的普矛盾，矛盾的同一性，矛盾的斗爭(zhēng)性，內(nèi)因，外因，矛盾的普遍性，矛盾的特殊性，矛盾發(fā)展的不平衡性，主要矛盾，次要矛盾，遍性，矛盾的特殊性，矛盾發(fā)展的不平衡性，主要矛盾，次要矛盾，矛盾的主要方面，矛盾的次要方面，

2、兩點(diǎn)論，重點(diǎn)論，矛盾分析方矛盾的主要方面，矛盾的次要方面，兩點(diǎn)論，重點(diǎn)論，矛盾分析方法，對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律法，對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律2、意義：、意義：第一，事物發(fā)展的內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系原理及其現(xiàn)實(shí)意義在第一，事物發(fā)展的內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系原理及其現(xiàn)實(shí)意義在以往考試末以大題形式出現(xiàn)過(guò)，應(yīng)予以重視。以往考試末以大題形式出現(xiàn)過(guò)，應(yīng)予以重視。第二，內(nèi)外因辨證關(guān)系中不要以為內(nèi)因決定外因；內(nèi)因是事物第二，內(nèi)外因辨證關(guān)系中不要以為內(nèi)因決定外因；內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)

3、，并不等于內(nèi)因決定外因。發(fā)展的根據(jù)，并不等于內(nèi)因決定外因。否定之否定規(guī)律否定之否定規(guī)律【方法論方法論】堅(jiān)持用量變引起質(zhì)變的道理看問(wèn)題。堅(jiān)持用量變引起質(zhì)變的道理看問(wèn)題。①堅(jiān)持適度的原則；堅(jiān)持適度的原則；②要重視量的積累；要重視量的積累；③不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍。不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍?！惧e(cuò)誤傾向錯(cuò)誤傾向】反對(duì)忽視量的積累，急于求成，盲目蠻干；反對(duì)忽視反對(duì)忽視量的積累，急于求成，盲目蠻干；反對(duì)忽視質(zhì)的飛躍，條件具備時(shí)瞻前顧后，貽誤時(shí)機(jī)。

4、質(zhì)的飛躍，條件具備時(shí)瞻前顧后，貽誤時(shí)機(jī)?！痉椒ㄕ撨\(yùn)用方法論運(yùn)用】把遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精把遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神結(jié)合起來(lái)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，要從我做起，從現(xiàn)在做神結(jié)合起來(lái)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。起，從點(diǎn)滴做起。在現(xiàn)代社會(huì)里，辨證的思想是我們能否生活的更好、更快樂(lè)的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)里，辨證的思想是我們能否生活的更好、更快樂(lè)的關(guān)鍵。如果我們?cè)谟龅嚼щy與

5、挫折時(shí)，能辨證的看待它，也許壞事就會(huì)成如果我們?cè)谟龅嚼щy與挫折時(shí)，能辨證的看待它，也許壞事就會(huì)成為好事。考試考了班里倒數(shù)第一是一件令人沮喪的事情，但反過(guò)來(lái)為好事?？荚嚳剂税嗬锏箶?shù)第一是一件令人沮喪的事情，但反過(guò)來(lái)說(shuō)這也為你提供了更廣闊的上升空間，而且你下次考試的時(shí)候肯定說(shuō)這也為你提供了更廣闊的上升空間，而且你下次考試的時(shí)候肯定不會(huì)退步，只能進(jìn)步。相比之下考第一的那個(gè)同學(xué)無(wú)論多么努力，不會(huì)退步，只能進(jìn)步。相比之下考第一的那個(gè)同學(xué)無(wú)論多么努

6、力，名次都不會(huì)再前進(jìn)了，他（她）還要防止退步，這樣必然給他（她）名次都不會(huì)再前進(jìn)了，他（她）還要防止退步，這樣必然給他（她）造成很大的心理負(fù)擔(dān)。高考失利對(duì)于考生來(lái)說(shuō)仿佛一場(chǎng)滅頂災(zāi)，但造成很大的心理負(fù)擔(dān)。高考失利對(duì)于考生來(lái)說(shuō)仿佛一場(chǎng)滅頂災(zāi)，但辨證的想一想其實(shí)也未必，高考并不是通向成功的唯一路徑，條條辨證的想一想其實(shí)也未必，高考并不是通向成功的唯一路徑，條條大路通羅馬。吳士宏沒(méi)有大學(xué)文憑，不也成為了高級(jí)管理人員了嗎。大路通羅馬。吳士宏沒(méi)有大