四中物理質(zhì)量有效復(fù)習(xí)學(xué)案

1、四中物理有效復(fù)習(xí)學(xué)案四中物理有效復(fù)習(xí)學(xué)案課題課題宇宙宇宙質(zhì)量質(zhì)量班級(jí)班級(jí)姓名姓名使用日期使用日期復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)流程：復(fù)習(xí)流程：一：（一：（1）自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立思考以下問題））自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立思考以下問題）1.一切物質(zhì)都是有什么組成的？你了解物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？2.物質(zhì)存在的形態(tài)有哪幾種？分別是？并閱讀教材完成以下表格。物質(zhì)形態(tài)微觀模型進(jìn)行比喻分子排布作用力宏觀特點(diǎn)3.質(zhì)量的定義，性質(zhì)，單位，測量工具分別是？4.對質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)。一個(gè)

2、蘋果約150，一只雞約2，一頭大象約6，一枚大頭針約805.怎樣正確的使用托盤天平（五大步驟）？以及注意事項(xiàng)？（1.怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母？2.橫梁平衡的標(biāo)準(zhǔn)？3.添加砝碼的順序？4.移動(dòng)游碼的時(shí)機(jī)？）6.你還知道哪些質(zhì)量的特殊測量方法？舉例說明？（2）小組合作交流（提出問題））小組合作交流（提出問題）二：考點(diǎn)分類二：考點(diǎn)分類—解析解析考點(diǎn)一：微觀粒子考點(diǎn)一：微觀粒子1.物質(zhì)世界多姿多彩，從浩瀚宇宙到微觀世界，所有都體現(xiàn)物質(zhì)的不停運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。

3、以下與物質(zhì)有關(guān)的說法，正確的是A物質(zhì)是由分子組成的，分子不能再分割B納米科學(xué)技術(shù)的研究對象是比原子更小的微粒C分子是由原子組成，各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)D物質(zhì)的不同物態(tài)表現(xiàn)出不同的性質(zhì)是由分子的排列決定，與分子力無關(guān)2.用細(xì)線把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面，記住測力計(jì)的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面。然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示。則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)A不變，因?yàn)椴ＡО宓闹亓Σ蛔傿變大，因?yàn)椴ＡО逭此冎亓薈變小，因?yàn)椴ＡО迨艿搅烁×ψ?/p>

4、用D變大，因?yàn)椴ＡО迮c水的接觸面之間存在分子引力考點(diǎn)二：質(zhì)量的估測考點(diǎn)二：質(zhì)量的估測1.在物理學(xué)中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是A原子原子核質(zhì)子夸克B夸克質(zhì)子原子核原子C夸克原子核質(zhì)子原子D原子核質(zhì)子夸克原子2.用天平秤出一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上秤，比較這個(gè)物體在形狀改變前后的質(zhì)量A.變大B.變小C.不變D.無法確定3.2011年5月1日起我國在所有公共場所所

5、完全禁錮，若在空氣不流通的室內(nèi)吸煙，室內(nèi)的人就容易聞到煙味，這表明A分子在不停地運(yùn)動(dòng)B分子的體積發(fā)生了變化C分子間有引力D分子間有斥力4.下列圖像中，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的是【】5.以下估測與實(shí)際情況相符的是【】A人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃B。人正常步行的速度約為5m／sC中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3sD一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g6.2011年5月，天空出現(xiàn)百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王基“六星連