園丁與花朵

1、園丁與花朵的愛高青縣常家鎮(zhèn)鄭廟小學(xué)孟憲紅時光如梭，彈指之間我的教師生涯已有三十多個年頭了，回想這三十幾年來，與孩子們在一起的點點滴滴，腦海中就尤如放電影般的浮現(xiàn)出一個個生動的鏡頭，有太多太多值得我記下并珍藏的片段，讓我回味一生，一生回味。尤其是和那些問題花朵的故事更讓我記憶猶新。這些年來我努力的做到于細微處見真情，真誠的付出時，收獲的必定是孩子們更多的愛！感受花朵們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！比如，我們班有一個比較調(diào)皮的男生，有一

2、次嘔吐了，弄得滿地都是，同學(xué)們都捂著鼻子，臉上露著不屑的表情。見到這種情況，我顧不上難聞的臭味，走到他跟前對他說，你哪里難受，老師帶你去看醫(yī)生吧。同時一邊教育同學(xué)們遇到這樣的情況，應(yīng)該主動去幫助，于是學(xué)生們主動去幫他打掃地面的衛(wèi)生。這位同學(xué)看到我沒有嫌棄他，而且還鼓勵同學(xué)們幫助他，內(nèi)心很受感動。在那之后，原來喜歡追逐的他，追逐的現(xiàn)象在他身上慢慢減少了。有一次幾個同學(xué)在追逐，他還主動去勸這些同學(xué)不要違反紀(jì)律，看到他的進步，也覺得自己的做法

3、沒有白費。雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！斌w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是我們班主任順利3潑，善解人意，看著孩子們寫給我的離別贈語，真是心潮澎湃，同時我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個人民教師，我知道只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)培養(yǎng)下一批祖國的花朵，繼

4、續(xù)著園丁與花朵之間愛的故事。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是我們順利開展一切工作的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班的郭豪天同學(xué)，每次上課時發(fā)呆，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成，而且寫的字很難看，根據(jù)這種情況，我從側(cè)面了解他的家庭情況，原來他長期與爺爺奶奶生活，這是他發(fā)呆、性格孤避的原因。我并沒有忽略他，而是趁下課的

5、時間和他交朋友，并把班上的同學(xué)都介紹和他做朋友，在學(xué)習(xí)上也不放過，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。有時他的字寫的并不好，為了提高他的積極性，我還是不但的夸他的字有進步。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且字真的越寫越好，學(xué)習(xí)成績也有進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、吸墨水，提醒學(xué)生按時吃藥。以至我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。通過聊天我了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、了解全班