園丁頌 朗誦

1、園丁頌園丁頌河南省太康縣獨(dú)塘一中河南省太康縣獨(dú)塘一中程明慧程明慧（師）輕輕地，我來(lái)了，帶著飛揚(yáng)的青春，懷著美好的憧憬，走進(jìn)了教師隊(duì)伍。亮開(kāi)清脆的歌喉，張開(kāi)溫柔的臂膀，用我的愛(ài)與熱情滋潤(rùn)一顆顆饑渴的心靈。（生（生1）靜靜地看著您飛來(lái)，我們心中充滿(mǎn)喜悅，我們又多了一位良師、益友，我們的學(xué)）靜靜地看著您飛來(lái)，我們心中充滿(mǎn)喜悅，我們又多了一位良師、益友，我們的學(xué)校又多了一位愛(ài)的使者。校又多了一位愛(ài)的使者。（生2）這種愛(ài)是無(wú)私的，您把您的愛(ài)毫無(wú)保

2、留地獻(xiàn)給了所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在您為學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在您為學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。（生合）（生合）親愛(ài)親愛(ài)的老的老師，您用心中全部的您用心中全部的愛(ài)，染成了我，染成了我們青春的色彩；您用青春的色彩；您用執(zhí)著的信著的信念，念，鑄成了我成了我們性格的不屈。性格的不屈。因?yàn)橛辛四?，我有了您，我們的世界才?huì)的世界才會(huì)變得如此美得如此美麗，混沌，混沌之中，才有了指路

3、的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。（師）我是一名教師，學(xué)校就是我的藍(lán)天。課本就是我的田野。縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我的雙肩。我也要挺直脊背，站穩(wěn)腳跟。在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成，我由衷感地感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。（生（生1）：早晨，太陽(yáng)還睡著，您已經(jīng)步入課堂，在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光。）：早晨，太陽(yáng)還睡著

4、，您已經(jīng)步入課堂，在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光。晚上，昆蟲(chóng)都睡了，您拖著疲憊的身子，走在回家的路上，陪伴您的只有靜寂的街道，冰冷的星光。（生（生2）：眼前晃動(dòng)著沒(méi)批完的作業(yè)，心里卻惦記著明天的家訪。）：眼前晃動(dòng)著沒(méi)批完的作業(yè)，心里卻惦記著明天的家訪。敬愛(ài)的老師啊，敬愛(ài)的老師啊，在您的人生字典里，永遠(yuǎn)沒(méi)有“自己”，永遠(yuǎn)沒(méi)有“休息”，有的只是“奉獻(xiàn)”，只是教師的“天職”。（合）（合）這是多么坦是多么坦蕩的胸的胸懷，這是多么可是多么可貴

5、的品的品質(zhì)啊，您用啊，您用滿(mǎn)腔熱血鑄就了就了師魂，魂，把中把中華民族的美德融于一身，把中民族的美德融于一身，把中華民族的精神民族的精神闡釋闡釋得——淋漓盡致淋漓盡致。（師）每天早晨，看著學(xué)生的一張張笑臉，我心里充滿(mǎn)著溫暖，工作是快樂(lè)的；每天晚上，當(dāng)我撫摩著那一本本批改過(guò)的學(xué)生作業(yè)，我心里充滿(mǎn)著滿(mǎn)足，工作是充實(shí)的。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。學(xué)生們純潔的心、

6、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到做為一個(gè)人民教師他的價(jià)值觀的體現(xiàn)所在。（生（生1）：敬愛(ài)的老師，是您將夢(mèng)想放入我的手中，稚嫩的心從此開(kāi)始飛翔。）：敬愛(ài)的老師，是您將夢(mèng)想放入我的手中，稚嫩的心從此開(kāi)始飛翔。是您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開(kāi)始嘹亮。（全合：）（全合：）今天，我今天，我們要向所有的教要向所有的教師致敬，祝愿所有的教致敬，祝愿所有的教師工作工作順利、身體安康！利、身體安康！今