耿耿園丁意

1、發(fā)言稿發(fā)言稿誰說梅花的斗艷是冬天的事情，誰說春天里聽不見雪花呢喃？當(dāng)院子里的梅花飄香，滿山白雪斑斑的時候，春天早已經(jīng)做好了準備，蹣跚步履，蓄勢待發(fā)。很榮幸在開學(xué)典禮上發(fā)言，能與大家一起慶祝西泉中學(xué)今春的開學(xué)盛典。光陰荏苒，日子由于相聚而變得不平凡，感覺只是瞬間，從教生涯一開始就滑到了第四個學(xué)年，就有了斑駁厚重的印記。沖動已不再明顯，成長卻也需要代價，縱然胸中心潮澎湃，千言萬語，在這個特殊的時刻里，卻只凝結(jié)我日志扉頁上的這句格言：平凡的崗

2、位，不平凡的工作！才得以釋然。拿來細細點數(shù)，冒昧與大家共勉。請看，教學(xué)樓前的兩珠沙柏從沒說話，但她卻給校園穿上綠裝；花壇里的玉蘭還未結(jié)出蓓蕾，但他卻孕育著飄香的一場。講臺上正在說話的人嗓子沙啞，但她卻要大言不慚。俗話說，高雅的人看背影就知道，堅定的人看眼神就知道；默默無聞的，不一定無所作為；夸夸其談的，不一定就是干將?！肮⒐@丁意拳拳育人心?！蔽蚁耄瑹o論過去的，不管現(xiàn)在的，還是將來的，所有在座的教師們都應(yīng)該享受到最誠摯的祝福與最崇高的敬

3、意。在此，借機祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及在座的同學(xué)們，祝愿大家新學(xué)年快樂，馬到功成，心到事成！老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個使命。身為人師，在這孕育希望的季節(jié)，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：三尺講臺不寬，但他足以充當(dāng)我人生的舞臺，白色粉筆不長，但他足以作為我人生的畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一

4、潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。作為一名教師，我有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休頭疼和焦慮。從作為一種職業(yè)，到借此機會特別的希望我們初二的學(xué)生，希望我們班的學(xué)生，記住“青春之歌”朗誦賽所歌詠的我的青春我做主，永不言棄的精神；記住開學(xué)班會課上黑板上畫的那條生命線所闡釋的關(guān)鍵期的意

5、義；記住昨天班會課上傳達出來的心理危機期和崇高理想，專注精力，責(zé)任當(dāng)先，積極熱情，與人和諧相處的研討。師生攜手一起，為青春加油喝彩。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，捧著一顆心來，不帶半根草去，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé)，結(jié)果這樣確實令人深思。作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績