如何完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)職場工作者的角色轉(zhuǎn)換

1、盡快度過職場適應(yīng)期盡快度過職場適應(yīng)期每位學(xué)生從學(xué)校走向職場，都要經(jīng)歷“職場適應(yīng)期”。有的學(xué)生在短期內(nèi)不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能很快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，在很多時(shí)候的表現(xiàn)比較學(xué)生氣。這時(shí)還不能稱之為真正的職業(yè)人士。學(xué)生和職業(yè)人士的身份有很大區(qū)別：第一，目的不同。對(duì)于學(xué)生來說，目的是學(xué)到知識(shí)，考個(gè)好成績而職業(yè)人士的目的是完成公司交給的某項(xiàng)工作。第二，兩者所需要的技能不一樣。學(xué)生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力而作為職業(yè)人士要想把公司交給的崗位工作

2、做好，需要更多的技能。第三，工作方法不同。學(xué)生工作方法是個(gè)人的獨(dú)立行為，每位學(xué)生為自己的成績負(fù)責(zé)而作為職業(yè)人士，更強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作。其實(shí)在踏上工作崗位后，每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)機(jī)器的一顆螺絲釘，應(yīng)學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)這個(gè)新身份，使自己成為一名真正的職業(yè)人士。為此，上海職業(yè)介紹松江分中心的朱美忠老師建議，要縮短適應(yīng)期，融入職場。首先，心理上要做好準(zhǔn)備。學(xué)生剛進(jìn)入職場大多是從基層做起，要學(xué)會(huì)適應(yīng)艱苦、緊張而又快節(jié)奏的基層生活。學(xué)生一般缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可能

3、不習(xí)慣一些制度、做法，這時(shí)，千萬不要用習(xí)慣去改變環(huán)境，而是要學(xué)會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)新的環(huán)境。其次，做事要積極主動(dòng)有耐性。在一個(gè)行業(yè)準(zhǔn)備好從底層做起，不斷積累經(jīng)驗(yàn)提升能力，就能為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，俗話說：“良好的開端是成功的一半”。努力找到職業(yè)契合點(diǎn)努力找到職業(yè)契合點(diǎn)既然步入了職場，就已經(jīng)從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)換成了一個(gè)社會(huì)人，原來的許多生活習(xí)慣都得改變。也許在學(xué)校的時(shí)候，喜歡睡懶覺，經(jīng)常上課遲到，也許不會(huì)帶來什么嚴(yán)重的后果，可是在工作期

4、間，每一次失誤都可能給你帶來非常嚴(yán)重的后果。很多應(yīng)屆畢業(yè)生反映，自己也做了入職前的準(zhǔn)備，可是為什么進(jìn)入企業(yè)后仍然感到力不從心，特別是覺得所學(xué)與所從事的崗位之間找不到契合點(diǎn)朱美忠老師表示，學(xué)生容易將事情看得簡單化理想化，在跨出校門之前，對(duì)未來充滿憧憬，初出校門的學(xué)生不能適應(yīng)新環(huán)境，大多與其事先對(duì)新崗位估計(jì)不足、不切實(shí)際有關(guān)。當(dāng)他們按照學(xué)校書本上的知識(shí)去理解這個(gè)行業(yè)、這個(gè)崗位，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)實(shí)的崗位實(shí)踐使新人們發(fā)現(xiàn)似乎所學(xué)與所用不是一回

5、事，由此而產(chǎn)生的困惑、不解讓他們?cè)诔跞肼殘鰰r(shí)就走了彎路，往往會(huì)產(chǎn)生一種失落感，處處不如意、事事不順心。要避免這種情況的產(chǎn)生，首先應(yīng)明確自己的職業(yè)角色，即了解“我該做什么”，其實(shí)就是要了解崗位的具體工作內(nèi)容。接下來，就是“怎么做”和“怎乎很風(fēng)光，但后半程則一定會(huì)掉隊(duì)的，因?yàn)樗欢媒谂c長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。因此切不可只顧眼前，而忽視自己對(duì)長遠(yuǎn)利益的追求。問：問：經(jīng)過努力，自己專升本的努力有了結(jié)果?？僧?dāng)我懷著激動(dòng)的心情來到本科報(bào)到的時(shí)候，卻沒有

6、想象中的興奮，只有不適應(yīng)和排斥。特別是開課后，看到那些已經(jīng)在專科學(xué)過的科目，我真后悔了，于是做出了一個(gè)我以前從不敢做的行動(dòng)——退學(xué)。我已不想去考慮它的對(duì)與錯(cuò)，只希望大家能給我點(diǎn)幫助，讓我能在自己以后的日子里提高自己。答：答：現(xiàn)在的社會(huì)職場對(duì)從業(yè)者學(xué)歷的態(tài)度已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，不像過去那樣片面和機(jī)械了。因此年輕人也應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)變化的趨勢，將自己的精力和時(shí)間以及相關(guān)資源更多地傾注于豐富自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，才是問題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是終生的事情，

7、沒有必要將自己的寶貴青春年華更多地消耗在單純提升學(xué)歷的上面。盡管現(xiàn)在職場用人的選擇上，還是對(duì)我們的職場新人有些誤導(dǎo)，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)歷的高低。但如果你的應(yīng)聘求職的時(shí)候，能夠憑借自己相對(duì)豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)Ψ秸故咀约号c眾不同的另一面、而非僅靠學(xué)歷文憑顯高低，我相信你的勝率一定是很高的。我并非無視學(xué)習(xí)的價(jià)值，但我更主張學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目的性，如果僅僅是為了拿到一張好看的文憑，那是在是不值得的呀。更加智慧的安排應(yīng)該是，在有了基礎(chǔ)的學(xué)歷背景后，將自己

8、的主要精力投入到社會(huì)職場的事件之中，完成從學(xué)生到從業(yè)者的角色轉(zhuǎn)變。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行深造，那樣一定會(huì)取得事倍功半的效果的。問：問：我曾勉強(qiáng)考進(jìn)了省重點(diǎn)高中，由于學(xué)習(xí)跟不上，后來選擇了藝術(shù)專業(yè)，上了個(gè)民辦?？茖W(xué)校。上大學(xué)也很糊涂的選了個(gè)專業(yè)，自己同樣沒有好好地把握住時(shí)間，而是隨波逐流，又浪費(fèi)了3年。以后的職業(yè)經(jīng)歷也很不順利，先后換了幾個(gè)工作。現(xiàn)在對(duì)自己的未來很迷茫，我是個(gè)雙重性格的人，人比較溫和，喜歡交朋友，為人還算過