如何管理初中學(xué)生

1、如何管理問題學(xué)生班主任對問題學(xué)生的管理，是一個十分頭痛的問題，如何“擺平”這些角色對于班級管理具有舉足輕重的作用。要花了大量的時間和精力去接近他們，研究他們，走進(jìn)他們的心靈，逐漸認(rèn)識到要轉(zhuǎn)變問題學(xué)生，班主任必須樹立如下四個觀念。一、師生平等、生生平等的觀念班主任要把學(xué)生當(dāng)成法律意義下的公民看待，學(xué)生的一切人身權(quán)利不受侵害，學(xué)生對各種美好事物的向往和追求應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重，學(xué)生的求知欲應(yīng)該得到保護(hù)和張揚(yáng)，學(xué)生對人生的理解和對人生的選擇應(yīng)該

2、得到包容和認(rèn)可。教師的高高在上使師生之間的距離越拉越大，教育的效果也越來越差。平等的觀念要求班主任平等地對待班上的每一個學(xué)生，做到優(yōu)生問題學(xué)生一視同仁。不要粗暴地取消問題學(xué)生的被選舉權(quán)，要讓一部分問題學(xué)生進(jìn)入班委會，要在問題學(xué)生中評選進(jìn)步學(xué)生，要對問題學(xué)生在文體方面的特長給以充分肯定。這是說來容易做起來難的事，多少問題學(xué)生為了這一理想望眼欲穿，有些問題學(xué)生的一些過激行為正是為了這一目的而進(jìn)行的吶喊和抗?fàn)?。二、百分之百的觀念雖然一個學(xué)生在

3、班上只占15％，但對每一個學(xué)生個體而言那就是100％，對每一個家庭而言也是100％，所以班上的每一個學(xué)生都不能忽略。受應(yīng)試教育的長期影響，為了完成班上的升學(xué)指標(biāo)，老師們無上對他們大加贊賞，期末還評他們?yōu)橛酗@著進(jìn)步的學(xué)生，我不以犯錯誤多少而是以改正錯誤的多少來對他們進(jìn)行評價。四、以生為友的觀念著名教育家魏書生說過：“每個學(xué)生心靈深處都有我們班主任的助手”。每個學(xué)生都有其善良的一面，積極向上的一面。班主任要把學(xué)生當(dāng)朋友看，做學(xué)生的益友，和學(xué)