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文檔簡介
1、1二年級語文教學工作計劃二年級語文教學工作計劃一、指導思想、指導思想《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發(fā)展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。二、學生情況分析二、學生情況分析二年級現(xiàn)有
2、學生14人,其中男生9人,女生5人。學生全部來自農(nóng)村,而且其中留守兒童占了相當?shù)谋壤?。但大部分學生聰明伶俐,接受能力也較強。經(jīng)過一年的語文學習,學生已經(jīng)認識了好多生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展。但本冊教材要求認識和會寫的字很多,課文篇幅很長而且全部脫拼音了,對于剛上二年級學生來說真的很難。我班學生較多,男生比較好動,上課注意力較難集中,學生年紀較小還是容易受他人影響分散注意力,影響學習效果。三、教材分析三、教材分析本冊教
3、科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動33會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。4喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有
4、感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。6能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。7認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。9對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下
5、來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。五、教學重難點:五、教學重難點:重點:重點:1、會寫350個認識的字,認識、讀準字音,認清字形,理解字詞在語言環(huán)境中的意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。2、認識450個常用字,讀準字音結(jié)合詞句了解意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。難點:難點:1、提高識字能力,鞏固識字,繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣
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