小學數學課題研究的心得體會

1、1農村小學數學課堂導入的課題研究寫的體會為了進一步深化教育改革，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的自為了進一步深化教育改革，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的自主學習、合作交流、主動探究能力，我參加了主學習、合作交流、主動探究能力，我參加了“農村小學數學課堂農村小學數學課堂導入的課題研究導入的課題研究”課題實驗。我在同組的同事指導下，通過研課題實驗。我在同組的同事指導下，通過研實驗，實驗，初步取得了一些的成績。現體會如下：初步取得了一些的成績?，F體

2、會如下：一、嚴格要求，務實開展。一、嚴格要求，務實開展。自我申報自我申報“農村小學數學課堂導入的課題研究農村小學數學課堂導入的課題研究”課題立項后，課題立項后，為保證課題研究能在科學有序的工作狀態(tài)下順利開展，我制定了課為保證課題研究能在科學有序的工作狀態(tài)下順利開展，我制定了課題研究的管理細則。要求做到題研究的管理細則。要求做到“三必須三必須”：必須隨時聽課，了解實：必須隨時聽課，了解實驗的狀況；必須加強學習，用科學理論指導實踐；必須準時

3、參加課驗的狀況；必須加強學習，用科學理論指導實踐；必須準時參加課題小組學習活動。加強自身理論的學習，做實驗記錄，每學期上一題小組學習活動。加強自身理論的學習，做實驗記錄，每學期上一節(jié)實驗匯報課，寫一份實驗論文或實驗心得體會、教學反思等，做節(jié)實驗匯報課，寫一份實驗論文或實驗心得體會、教學反思等，做到邊實踐邊學習邊總結。到邊實踐邊學習邊總結。二、加強理論學習，提高科研水平。二、加強理論學習，提高科研水平。要想順利的實施本課題，我清楚的認識到

4、必須轉變教師要想順利的實施本課題，我清楚的認識到必須轉變教師“角色角色”意識。營造寬松、和諧、民主、生動、活潑的學習氛圍。在改革教意識。營造寬松、和諧、民主、生動、活潑的學習氛圍。在改革教育同時，必須從居高臨下的主宰課堂的局面中解放出來，淡化自己育同時，必須從居高臨下的主宰課堂的局面中解放出來，淡化自己的權威意識，增強自己的服務意識。我非常明確：要建立一種民主、的權威意識，增強自己的服務意識。我非常明確：要建立一種民主、平等、和諧、合作

5、、愉悅和融洽的學習環(huán)境，形成一個無拘無束的平等、和諧、合作、愉悅和融洽的學習環(huán)境，形成一個無拘無束的“表現空間表現空間”，讓學生積極思維，任意表達，敢于標新立異。，讓學生積極思維，任意表達，敢于標新立異。3、積極探索導課的最佳方案。積極探索導課的最佳方案。3視屏材料，能充分調動學生的多種感官參與學習，是一種很好的課視屏材料，能充分調動學生的多種感官參與學習，是一種很好的課堂導入法。堂導入法。四、課題研究的成果四、課題研究的成果在近段的實

6、驗中，我們在導課的方法和技巧方面取得了一定的在近段的實驗中，我們在導課的方法和技巧方面取得了一定的成效。成效。1、培養(yǎng)了學生自主創(chuàng)新能力。教學質量不斷提高，學生自主學、培養(yǎng)了學生自主創(chuàng)新能力。教學質量不斷提高，學生自主學習意識創(chuàng)新能力得到提高，在學校組織的統(tǒng)考中，尤其是有關創(chuàng)新習意識創(chuàng)新能力得到提高，在學校組織的統(tǒng)考中，尤其是有關創(chuàng)新能力的命題，我班學生答的準確，有創(chuàng)新。能力的命題，我班學生答的準確，有創(chuàng)新。2、提高了參研教師的素質。近

7、段的實驗探索，也使我校教師自、提高了參研教師的素質。近段的實驗探索，也使我校教師自覺地加強學習，提高了理論水平、業(yè)務水平和科研能力，對于學校覺地加強學習，提高了理論水平、業(yè)務水平和科研能力，對于學校教師隊伍建設起到了積極的推動作用。教師隊伍建設起到了積極的推動作用。雖然我在實驗中取得了點滴成績，但由于實驗時間不長，在以雖然我在實驗中取得了點滴成績，但由于實驗時間不長，在以后的實驗中我們還有許多解決的問題：后的實驗中我們還有許多解決的問題