小學(xué)寫作教學(xué)課堂模式研究課題研究心得體會范文

1、小學(xué)寫作教學(xué)課堂模式研究課題研究心得體會范文小學(xué)寫作教學(xué)課堂模式研究課題研究心得體會范文2018年4月份，我申報了市級微型課題《小學(xué)寫作教學(xué)課堂模式研究》并立項，從開始到現(xiàn)在，我積極參與課題研究，收獲不少。這段時間，我不斷的在研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中研究，在研究中成長，這是我最大的感受，下面我談?wù)勛约涸谶@段時間的研究中所獲得的幾點體會：一、立足文本，以閱讀教學(xué)為基礎(chǔ)，讀寫結(jié)合作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。古人云：“讀書破萬卷，下筆如

2、有神”；“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以教師在作文教學(xué)中應(yīng)提倡學(xué)生多讀，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗，并積累優(yōu)美的語言文字。2.一些小學(xué)生優(yōu)秀作文書也是很好的選讀對象。二、提倡學(xué)生模仿，培養(yǎng)習(xí)作能力模仿是人類學(xué)習(xí)、掌握技能的重要方法之一。模仿的特點在于針俗話說得好：“巧婦難為無米之炊“，小學(xué)生怕寫作文的主要原因是沒材料可寫，為了解決這一問題，我采取了以下嘗試：（1）教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)語言。把家庭中人與人之

3、間發(fā)生的事積累下來，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級和班級之間發(fā)生的事記下來。（2）結(jié)合日常生活活動、課堂教學(xué)活動等，巧設(shè)題目來寫作。（3）留心觀察周圍事物，做個有心人。首先教給學(xué)生察事物的方法：用眼看、用耳聽、用手摸、用腦想。鼓勵學(xué)生做個有心人，去留心觀察周圍事物，收集足夠的寫作素材，為寫作文作好準備。3.側(cè)重鼓勵，激發(fā)興趣。學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動，總希望別人對自己勞動的價值給予肯定與鼓勵。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心