小學四年級第二學期綜合實踐活動案例

1、1四年級第二學期綜合性學習案例——清除“白色污染”案例設計土門關小學寇占德教學設想：本課是以環(huán)保為主題開展研究調(diào)查的教學活動。教材以家鄉(xiāng)母親河變了為引入點，讓走到學校前后兩邊的河邊去觀察了解，教師講述當年的后白河的摸樣引發(fā)思考，認識什么是“白色污染”。本次活動讓四年級一班學生參加，先分成四個小組，選出小組長（要求責任性較強），教師分派任務后以小組形式調(diào)查。擦亮自己的眼睛，抓住身邊亂扔塑料袋等垃圾的普遍現(xiàn)象（因為本校門口有四個小賣部經(jīng)常給

2、學生提供小吃），激發(fā)學生認識白色垃圾的危害，在教學過程中以調(diào)查、討論、匯報活動為主，放手讓學生獲得鍛煉的機會。教學目標：1、各小組調(diào)查了解周邊環(huán)境的白色污染情況。2、認識白色污染對環(huán)境以及身體的危害。3、通過討論，提出倡議，保護環(huán)境從自己做起。4、制作環(huán)保小報，展示在校園。教學重點、難點：1、真正認識“白色污染”對我們生存環(huán)境的危害，自覺地保護環(huán)境。2、讓學生繪畫手抄報，在學校內(nèi)外、家庭成員中大力宣傳。教學課時：預計二到三課時完成教學準

3、備：相機、教科書、課件、調(diào)查表、彩筆、紙張（每人一份）。教學過程：（一）第一小組到學校周圍餐館調(diào)查使用一次性餐具情況，第二小組到集貿(mào)市場（做好選一個本地的趕集日），讓三、四小組長帶領組員到前后、河邊實地步行一公里，進行觀察記錄。（二）一、進入班級匯報調(diào)查結果師：各位同學，老師讓大家到市場、河邊等處調(diào)查了解你們發(fā)現(xiàn)什么？生：垃圾、河水、草地等情況……師：那么這節(jié)課我們就這些問題進行研究，先讓老師你們的記者。第一組同學調(diào)查內(nèi)容是餐館使用一次

4、性餐具的使用情況和每天的所用量。學生以小組為單位分別把自己了解到的情況積極與大家分享。生1：我問過我家門前的小食店，他們每天大約要用一百多雙一次性飯筷子左右。一年就需要3、4萬。生2：我調(diào)查過“好再來餐廳”，老板說每天大約需要200多個一次性紙杯，那么一年就需要7萬多。生3：我去過“大老郭飯店”，他們除了用一次性筷子和一次性塑料杯子，每天的用量很多，還有送宴上門時所用的餐具算不清楚。生4：對，我還看見他們的店鋪門口的垃圾很多，其中大部分

5、是一次性用具，傾倒在路邊的陰溝，發(fā)出臭味……第二組調(diào)查的內(nèi)容是到菜市場，超市調(diào)查塑料包裝袋的使用情況，學生把調(diào)查到的都說出來。生1：我看見菜市場大多數(shù)人買東西都用塑料袋裝的。生2：有一些人買一次菜要用好幾個塑料袋，買菜一個，買肉一個的。3次性紙杯，全組明天一共的使用量是多少？我們小組家庭每天產(chǎn)生有害垃圾數(shù)調(diào)查問卷類別姓名每天用塑料袋個數(shù)（個）每天用一次性紙杯個數(shù)合計（）個（）個完成后小組匯報調(diào)查情況。六、提出減少“白色污染”的建議。師：

6、這樣下去，我們的地球母親不知道會變成怎么樣了，可能一百年，二百年之后，我們?nèi)祟惥蜎]法生存了，那你有什么方法去改變這種現(xiàn)象？下面我們分組討論一下。生1：我以后要少用一些塑料袋。生2：用后的垃圾分類放進指定的垃圾桶。生3：要把垃圾處理好不亂丟。生4：讓爸爸媽媽也少用一些塑料袋。生5：以后買東西也帶一個布袋去裝……師：不錯，希望你們都能做到，老師也給大家一些保護環(huán)境的建議。教學分析：通過討論這個問題，學生知道了怎樣做才可以保護環(huán)境，增強了學生

7、對保護環(huán)境的信心。（三）一、動手制作環(huán)保手抄報。只有我們的力量是不足以保護好環(huán)境的，我們還要讓更多人去保護環(huán)境。下面我們一起做個環(huán)抱小衛(wèi)士，做一回宣傳大使，……學生分組進行制作，指導學生想一想：1、怎樣才讓別人看后能愛護環(huán)境？2、你的手抄報準備擺在哪兒？3、用什么圖片什么語句表達保護信息？二、進行展示、評比。我們認識到家鄉(xiāng)的污染十分嚴重！改善白色污染迫在眉睫！為了我們的后代我們應該從今天開始減少對環(huán)境的污染！做到保護環(huán)境從我做起！保護環(huán)