2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊一年級上冊連加連減連加連減阿斯木古麗阿斯木古麗.胡達(dá)拜地胡達(dá)拜地學(xué)號:學(xué)號:ZP20161020073(1)課件演示主題圖:請同學(xué)們認(rèn)真觀察,你從圖中得到了什么數(shù)學(xué)信息?師課件演示:5只小雞在吃食,現(xiàn)在一共有幾只?看圖片又有什么變化呢?又跑來了2只,一共有幾只小雞?誰會列式?52(2)師課件演示:看,又有什么變化呢?又跑來了1只,那現(xiàn)在一共有幾只?用什么方法計算?誰會列式?生說,教師板書:521這里的5、2、1各表示

2、什么意思?5表示原來有5只,2表示第一次來了2只,1表示第二次來了1只,求一共用加法計算。(3)521和以前學(xué)的算式有什么不一樣呢?運算符號有幾個?在數(shù)學(xué)上把有兩個加號或兩個以上的算式叫連加。教師板書:連加(4)521該怎么計算呢?小組交流計算方法,小組匯報:強(qiáng)調(diào)加了幾次。小組展示:5+2+1我是這樣算的:先算(5)加(2)等于(7),再算(7)加(1)等于(8)。全班齊讀算式和算理,教師板書算理(5)加深理解。①從圖中你看到了什么?(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論