小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)教案設(shè)計(jì)小學(xué)教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)是小學(xué)科目二中最后一個(gè)問題，給定語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育和美術(shù)六科內(nèi)容，要求從其中選擇一科內(nèi)容進(jìn)行作答，從每科的學(xué)科特點(diǎn)上看，小學(xué)語文最為簡單易答，所以建議選擇語文學(xué)科進(jìn)行作答，下面就語文學(xué)科答題技巧進(jìn)行簡要解析。此題共設(shè)置三道問題，第一題10分，第二題10分，第三題20分，共40分。從歷年真題分析情況看，共有9種出題角度，主要涉及識(shí)字課、閱讀課和寫作課三個(gè)課型。以下9種出題角度中，5、6、7、8四個(gè)

2、角度其實(shí)是屬于教學(xué)過程中的一部分內(nèi)容，所以我們在復(fù)習(xí)中主要學(xué)會(huì)寫整個(gè)教學(xué)過程并能夠正確寫出每部分的設(shè)計(jì)理由即可，其中識(shí)字課和閱讀課比較相近，所以可以以統(tǒng)一方式進(jìn)行作答，寫作課比較特殊，單獨(dú)方式作答。1.1.文本寫作特點(diǎn)文本寫作特點(diǎn)(文本解讀文本解讀)2.2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3.3.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)4.4.教學(xué)過程教學(xué)過程5.5.設(shè)計(jì)教學(xué)過程中三道題設(shè)計(jì)教學(xué)過程中三道題理由理由6.6.設(shè)計(jì)三組課堂提問設(shè)計(jì)三組課堂提問理由理由7.7.設(shè)

3、計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)導(dǎo)入理由理由8.8.設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)板書理由理由9.9.寫作評(píng)語寫作評(píng)語一、第一種出題角度一、第一種出題角度文本特點(diǎn)，主要出在第一題，有以下幾種問法：1.1.分析文本的寫作特點(diǎn)。分析文本的寫作特點(diǎn)。2.2.試對上文進(jìn)行文本解讀。試對上文進(jìn)行文本解讀。3.3.分析本文的景物描寫的特點(diǎn)。分析本文的景物描寫的特點(diǎn)。此題目有以下幾種問法，實(shí)際意思一樣，主要分析課文的寫作特點(diǎn)。主要從文體、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、修辭手法、說明方法和表現(xiàn)手法等角度進(jìn)

4、行分析。具體作答步驟：具體作答步驟：1.認(rèn)真審題，回憶理論點(diǎn)：文體、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、修辭手法、說明方法和表現(xiàn)手法等具體內(nèi)容。2.帶著問題和理論點(diǎn)進(jìn)行閱讀課文，邊讀邊分析邊標(biāo)劃，防止遺忘。3.規(guī)范書寫：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行寫作難點(diǎn)：敞開心扉，真實(shí)說出內(nèi)心的想法，表達(dá)真實(shí)情感等四、第四種出題角度四、第四種出題角度設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程，此角度包括5、6、7、8種角度，分別是設(shè)計(jì)導(dǎo)入及理由、設(shè)計(jì)課題提問及理由、設(shè)計(jì)三道題及理由和設(shè)計(jì)板

5、書及理由。一般出在第三題，分值為20分。主要以閱讀和識(shí)字課型出現(xiàn)。教學(xué)過程教學(xué)過程(答題模板答題模板)(一)導(dǎo)入過程導(dǎo)入過程(設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)導(dǎo)入意圖意圖)教師使用(XX)等方法向?qū)W生播放視頻故事(或圖片)或游戲的方式，向?qū)W生提出XX問題，通過學(xué)生的回答，順勢引出本課課題。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過XX導(dǎo)入方式，能夠吸引學(xué)生的注意力與好奇心，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)XX的興趣與熱情，從而有利于下面的教學(xué)。(二)新課講授新課講授此部分主要分三個(gè)部分進(jìn)行

6、講授，也就是三讀課文。1.初讀課文，整體感知：(1)學(xué)生先讀課文，再教師范讀課文。學(xué)生借助拼音、字典等工具書的方式，讓學(xué)生正確認(rèn)讀生字詞，了解部分生字新詞的意思。(2)根據(jù)課文篇幅的長短、生字新詞的多少適當(dāng)設(shè)計(jì)組詞造句、記憶字型、指導(dǎo)寫字的環(huán)節(jié)(如筆順)。(3)疏通文章大意，并向?qū)W生提出問題：1)本文講述了...事或作者寫了...人或看了...景物2)并總結(jié)文章段落大意：...。2.精讀課文，體會(huì)手法(1)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利的朗讀課文，