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1、1小班《樣樣蔬菜我都愛(ài)》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路蔬菜是孩子們?nèi)粘I钪忻刻於家佑|到的,很多孩子更會(huì)頭頭是道地說(shuō):蔬菜很有營(yíng)養(yǎng)的,多吃蔬菜身體好!而實(shí)際上我們卻不難發(fā)現(xiàn),孩子們無(wú)論是對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)程度還是對(duì)蔬菜的喜愛(ài)程度都是很不夠的,很多孩子只能說(shuō)出兩三種最常見(jiàn)的蔬菜的名稱,很多的孩子用餐時(shí)會(huì)悄悄地把蔬菜撥在一邊……那么如何喚起幼兒對(duì)蔬菜寶寶的喜愛(ài)之情,使幼兒在寬松、自然、快樂(lè)的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?于是“樣
2、樣蔬菜我都愛(ài)”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點(diǎn),我們?cè)谥黝}開(kāi)展的過(guò)程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實(shí)體驗(yàn)。通過(guò)參觀菜場(chǎng)、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動(dòng),讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)分享的一個(gè)個(gè)活動(dòng)中,充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。二、主題活動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,知道名稱。2觀察各種蔬菜,了解其外形特征。3.知道蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。4.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備1、請(qǐng)
3、幼兒收集蔬菜的圖片,在活動(dòng)室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂(lè)蔬菜桑巴舞”等主題活動(dòng)墻飾。2、將幼兒和家長(zhǎng)共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。3、與幼兒一起收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展,相互解釋、認(rèn)識(shí)。4、區(qū)域活動(dòng):圖書區(qū):各種水果、蔬菜的圖書。益智區(qū):水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對(duì)卡。美工區(qū):圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū):提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺(tái),供幼兒游戲。科學(xué)區(qū):投放有
4、關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小實(shí)驗(yàn),比較根、莖、葉的不同。四、家園共育1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場(chǎng)買菜,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜和蔬菜色拉,激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣,喜歡吃蔬菜。3、與孩子共同進(jìn)餐,告訴孩子蔬菜的名稱和對(duì)人體的益處,注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。五、主題系列活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)活動(dòng)一:社會(huì)活動(dòng)——逛逛小菜場(chǎng)32、了解各種蔬菜的食用部位,知道多吃蔬菜身體好?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、與幼兒園保健醫(yī)生聯(lián)系,
5、做好為幼兒講解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)的準(zhǔn)備。2、蔬菜實(shí)物:芹菜、菠菜、馬鈴薯、蓮藕、西紅柿等。活動(dòng)過(guò)程:1、故事導(dǎo)入——教師講故事《挑食的聰聰》?!M織討論:為什么聰聰會(huì)經(jīng)常生病?2、認(rèn)識(shí)蔬菜——出示蔬菜營(yíng)養(yǎng)分析表,讓保健醫(yī)生給小朋友們講一講多吃蔬菜對(duì)我們身體的好處,不能挑食,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。3、討論蔬菜——出示實(shí)物蔬菜,讓幼兒和小組的同伴說(shuō)說(shuō)我們吃的是這些蔬菜的哪部分?!處熀陀變阂黄鹩懻撨@些蔬菜的食用部分。教師小結(jié):芹菜吃莖,菠菜吃葉
6、,馬鈴薯吃的是它的變態(tài)莖,蓮藕吃的是根,西紅柿吃的是它的果實(shí)。(四)活動(dòng)四:社會(huì)活動(dòng)——我們來(lái)種菜活動(dòng)目標(biāo)1、了解種菜的基本常識(shí)。2、積極參與種菜活動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。3、體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、易種植的蔬菜種子若干,小鏟子、水壺若干。2、蔬菜種植園地一塊3、聯(lián)系熟悉種菜的家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起種菜?;顒?dòng)過(guò)程1、種菜準(zhǔn)備——出示蔬菜種子,引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)這些屬于哪種蔬菜的種子。——告知幼兒今天的活動(dòng)內(nèi)容是種菜,請(qǐng)幼兒做好種菜準(zhǔn)備。2、學(xué)習(xí)種
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