幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織

1、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》—復(fù)習(xí)資料一章—幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織概述（一）幼兒園教育活動(dòng)概述1.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)涵幼兒園教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程2.幼兒園教育活動(dòng)的類型學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)：是指按照學(xué)科的邏輯組織的活動(dòng)，活動(dòng)往往以某一學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)為主，也可能兼顧其他學(xué)科的經(jīng)驗(yàn).各學(xué)科的活動(dòng)之間往往前后聯(lián)系，相互銜接主題活動(dòng)：主題是圍繞某一事件或現(xiàn)象所組織的綜合性活動(dòng).活動(dòng)按照時(shí)間或現(xiàn)象本身

2、的邏輯展開(kāi)，會(huì)涉及多個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)：是指根據(jù)兒童發(fā)展的不同經(jīng)驗(yàn)確定相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域和操作材料，引發(fā)兒童的探索，交往和表達(dá)，從而使兒童獲得相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)3.對(duì)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)涵的理解1.幼兒園教育活動(dòng)是有目的的活動(dòng)2.幼兒園教育活動(dòng)是有計(jì)劃的活動(dòng)3.幼兒園教育活動(dòng)是幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程4.幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)1.目的性和計(jì)劃性幼兒園教育活動(dòng)的組織是指將幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案付諸實(shí)踐的過(guò)程，是教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)

3、得到運(yùn)行的過(guò)程，是各種教育資源得到充分利用的過(guò)程，也是真正促進(jìn)幼兒發(fā)展的過(guò)程2.幼兒園教育活動(dòng)組織的基本程序1.把握幼兒的狀態(tài)2.引發(fā)幼兒的興趣和需要3.給予幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì)4.引導(dǎo)幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)5.評(píng)估活動(dòng)的成效3.幼兒園教育活動(dòng)組織的基本原則1.主動(dòng)活動(dòng)原則2.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則3.注重多種感官參與的原則4.注重個(gè)別差異原則二章—幼兒園學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）幼兒園學(xué)科活動(dòng)概述1.幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)的形成原因1.借鑒國(guó)外的研究成果雖然不同