成教玉米倒伏教案

1、1玉米倒伏、空桿和缺粒的防止技術玉米倒伏、空桿和缺粒的防止技術一、授課內容的分析及處理一、授課內容的分析及處理（一）使用的教材是種植專業(yè)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，《農作物生產技術》，主編:馬新民、郭國俠，2005年6月第二版，由高等教育出版社出版。（二）講授內容的分析及處理本節(jié)所要講授的是第四章玉米生產技術，第六節(jié)玉米倒伏空桿和缺粒的防止技術。1、本小節(jié)教材包括如下內容：玉米倒伏類型及原因；玉米空桿和缺粒的原因；防止倒伏、空桿和缺粒的措

2、施；玉米倒伏的補救措施。2、本小節(jié)主要講述：玉米倒伏類型及原因；玉米空桿和缺粒的原因；防止倒伏、空桿和缺粒的措施；玉米倒伏的補救措施方面的內容。第一方面主要講玉米倒伏類型及原因，提出倒伏概念，分析倒伏產生的原因，在教學中主要采用引導、討論、思考、演示、講解、設問等方法，來調動學生的學習積極性；第二方面主要講述空桿和缺粒的原因，歸納玉米空桿缺粒的概念和產生的原因；第三方面主要講述防止倒伏、空桿和缺粒的措施。3、本小節(jié)與其他章節(jié)的聯系：本小

3、節(jié)內容對于指導玉米生產有著重要的意義。（三）學生基本情況分析1、本班雖然大部分學生為農村學生，但只有少數幾個男生從事過玉米生產，學生對農業(yè)相關知識比較新奇，這是學習本節(jié)課的動力。2、根據不同學生認知的不同，采用分層教學，分類推進。3、通過多媒體演示，調動學生學習的積極性。二、教學三維目標二、教學三維目標（一）知識與技能：1、知識目標：掌握玉米倒伏空桿和缺粒的防止技術2、能力目標培養(yǎng)學生舉一反三，觸類旁通的能力。培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力

4、。（二）過程與方法：討論演示總結在專業(yè)的學習過程中發(fā)現一些問題，有提出問題的能力。從專業(yè)現象中歸納簡單的科學規(guī)律，有分析概括能力。（三）情感、態(tài)度、價值觀1、樹立為農村生產服務的決心。2、指導玉米生產。落實方案：1、利用各種多媒體課件等直觀手段，化抽象為直觀，便于學生接受。突破策略：課前預習，找出難點，采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生邏輯思維和想象力，利3（二）施肥、灌水不合理[學生思考]肥水不合理是如何引起玉米倒伏的？[解疑]氮、磷、鉀三要素

5、配合不當，機械組織發(fā)育不好；苗前受澇或灌水過多以及拔節(jié)前后肥水攻得過急等都易發(fā)生倒伏。[學生討論]除以上兩種因素外，還有哪些條件可以引起玉米倒伏？[師生總結]1.品種本身抗倒伏能力差2.中耕培土不及時3.病蟲危害4.暴風雨的侵襲二、空稈和缺粒的原因二、空稈和缺粒的原因空稈是指玉米植株未形成雌穗，或雖有雌穗但無籽粒。缺粒表現為多種形式，有的果穗一側自基部至頂部整行沒有籽粒，有的整個果穗結子很少，籽粒在果穗上散亂分布，有的果穗頂端籽粒小呈白

6、色，也稱禿尖?？諚U、缺粒的原因主要有（一）高溫[學生思考]高溫如何引起玉米空稈和缺粒的？（教師分別從溫度與花粉、花絲、授粉、小穗形成和發(fā)育等方面進行提示）[師生總結]穗分化過程要求較高的溫度條件，適宜溫度為20~~23℃氣溫過高，雌穗分化期短，致使形成的小穗數目減少或果穗不能正常發(fā)育，形成禿尖或空桿。高溫還影響開花授粉和花粉活力。玉米開花期適宜的日平均溫度為26~~27℃當溫度高于32~~35℃時花粉在花藥開裂后1~~2小時就失去萌發(fā)能

7、力，花絲壽命也縮短。當溫度高于38℃時，雄花很少開放。（二）養(yǎng)分、水分供應不足[學生思考]玉米生產過程中肥水供應不足是如何引起空稈和缺粒的？[解疑]玉米生長發(fā)育需要從土壤中吸收大量養(yǎng)分和水分，如供應不足，植株生長矮小細弱，雌穗的分化與發(fā)育受阻。磷對果穗的分化與發(fā)育影響很大，缺磷時，果穗發(fā)育緩慢以致停止，增加玉米空稈率。開花時遇高溫干燥天氣，土壤水分又不足時，花粉、花絲壽命縮短，導致缺粒；但雨水過多，尤其是開花時連天陰雨也影響正常開花授粉

8、，使空稈、缺粒增加。（三）密度過大[教師設疑]：密度是如何影響玉米空稈或缺粒的？學生回顧玉米合理密植的原則[解疑]種植密度過大，田間通風透光不良，光照不足，植株光合作用減弱，從而影響雌穗分化和形成所需要的營養(yǎng)物質供應，使雌穗不能發(fā)育，或不能吐絲。所以密度越大，空稈越多。同時密度過大，葉片遮擋花粉嚴重，導致授粉不良，也使缺粒增加。（四）病蟲為害[學生思考]病蟲危害如何造成玉米空稈或缺粒的？[解疑]病蟲危害可以阻礙養(yǎng)分的運輸，從而影響玉米的