打印 運動快慢的描述——速度

1、《運動快慢的描述──速度》教學設計【知識目標知識目標】1理解速度的概念，知道速度是表示物體運動快慢的物理量，知道速度的定義。2知道速度是矢量，知道速度的單位、符號和讀法。了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數(shù)據(jù)。3理解平均速度的概念，知道平均速度的定義式，會用平均速度的公式解答有關的問題。4知道瞬時速度的概念及意義，知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系。5知道速度和速率以及它們的區(qū)別?！灸芰δ繕四芰δ繕恕?運用平均速度的定義，把變速直線

2、運動等效成勻速直線運動處理，從而滲透物理學的重要研究方法等效的方法。2培養(yǎng)遷移類推能力【情感目標情感目標】1通過解決一些問題，而向復雜問題過渡，使學生養(yǎng)成一種良好的學習方法。2通過師生平等的情感交流，培養(yǎng)學生的審美情感。【教學方法教學方法】1通過例題和實例引導學生分析如何辨別快慢。2通過討論來加深對概念的理解。【教學重點教學重點】速度，平均速度，瞬時速度的概念及區(qū)別?！窘虒W難點教學難點】1怎樣由速度引出平均速度及怎樣由平均速度引出瞬時速

3、度。2瞬時速度與平均速度之間有什么區(qū)別和聯(lián)系及在運動中瞬時速度是怎樣確定的。2定義式：。3單位：國際單位：m／s（或ms1）。常用單位：km／h（或kmh1）、cm／s（或cms1）。4方向：與物體運動方向相同。說明：速度有大小和方向，是矢量。二、平均速度和瞬時速度二、平均速度和瞬時速度如果物體做變速直線運動，在相等的時間里位移是否都相等？那速度還是否是恒定的？那又如何描述物體運動的快慢呢？問題：百米運動員，10s時間里跑完100m，那

4、么他1s平均跑多少呢？回答：每秒平均跑10m。百米運動員是否是在每秒內(nèi)都跑10m呢？答：否。說明：對于百米運動員，誰也說不來他在哪1秒破了10米，有的1秒鐘跑10米多，有的1秒鐘跑不到10米，但當我們只需要粗略了解運動員在100m內(nèi)的總體快慢，而不關心其在各時刻運動快慢時，就可以把它等效于運動員自始至終用10ms的速度勻速跑完全程。此時的速度就稱為平均速度。所以在變速運動中就用這平均速度來粗略表示其快慢程度。1平均速度1）定義：在變速直