把愛灑向邊緣的她

1、把愛灑向邊緣的她把愛灑向邊緣的她一、問題提出的原因：一、問題提出的原因：在眾多的學(xué)生中，給我印象最深的是班上的一個(gè)“小胖墩”滕曉。她是我們班上特別突出的一位：她身體在班上顯得特別胖，看起來有點(diǎn)酣勁兒。她在學(xué)校的行為，更是讓我感到奇怪：她總是獨(dú)來獨(dú)往，我行我素，不與老師、同學(xué)交流，沒有朋友，一放學(xué)就從后門溜走，沒有排隊(duì)的習(xí)慣，也從不和同學(xué)們一同做值日。上課的時(shí)候不是無精打采，注意力不集中，經(jīng)常會(huì)走神，即使是一支筆和手都能成為她的玩具，作業(yè)

2、時(shí)而漏做或忘帶。在班上顯得和同學(xué)們格格不入。上課老師也多次反應(yīng)她的上課情況，老師批評(píng)她，總是一幅滿不在乎、用一副很無辜的樣子看著你，任你說破嘴皮，她就是沉默不語，似乎與他之間有條溝壑，讓你弄不懂她到底在想什么。通過一段時(shí)間的觀察和了解，我逐漸發(fā)現(xiàn)滕曉同學(xué)自卑的原因主要是由于她的體形，從同學(xué)們的反映中得知以前曾有同學(xué)嘲笑過她的體形和她黑黑的臉龐，因此在她的心理烙下了不可磨滅的痕跡?，F(xiàn)在雖然同學(xué)們已經(jīng)不再談起，但還是嚴(yán)重影響著她的身心健康發(fā)

3、展。另外，滕曉同學(xué)的爸爸媽媽都在外地打工，從小由奶奶撫養(yǎng)，奶奶對(duì)她寵愛有佳，處處庇護(hù)，一旦與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，奶奶不顧滕曉的感受，不分青紅皂白的對(duì)其他同學(xué)責(zé)備一番，也是使得她背上了沉重的思想負(fù)擔(dān)的原因，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。因此，她在心底覺得自己不如別人，時(shí)而故意放任自己，搞些小破壞，從而引起別人的注意，時(shí)而性格內(nèi)向，獨(dú)自，害怕與人交往，學(xué)習(xí)沒有快樂感成了她最大的特點(diǎn)。二、解決問題的策略：二、解決問題的策略：1、改變家長教育觀

4、念，幫助孩子改變自己。、改變家長教育觀念，幫助孩子改變自己。要想改變學(xué)生，首先要和家長溝通，得到家長的大力支持。我在了解了該同學(xué)的情況后，就及時(shí)的找到了她的媽媽，告訴她“孩子在校表現(xiàn)有點(diǎn)兒自卑，學(xué)習(xí)上也失去了信心，有些不合群。”“是嗎？她這幾天跟著奶奶，我們也沒注意！”媽媽看起來也很著急。“請(qǐng)您在家多注意觀察，了解她在家的學(xué)習(xí)和思在班級(jí)眾多的女生中，以她的書寫尤為工整。常在抄寫生字和書寫作業(yè)時(shí)，我在提醒學(xué)生注意書寫的工整與美觀時(shí)就會(huì)提到

5、滕曉同學(xué)的名字，讓同學(xué)向她學(xué)習(xí)，樹立她在班中的形象。在上課時(shí)，她回答精彩時(shí)及時(shí)給與鼓勵(lì)，樹立她的自信心。讓她參于班級(jí)活動(dòng)的組織，體現(xiàn)自身的價(jià)值，一有進(jìn)步就給予充分的肯定。一次我們班語文老師過生日，我?guī)ьI(lǐng)班上的同學(xué)為他做賀卡。那天，我在班上拿著一張賀卡說：“同學(xué)們，我們?yōu)閺埨蠋煖?zhǔn)備好了禮物，可是我還有一項(xiàng)重要的事情還沒做，就是寫賀卡，有誰來幫我寫呢？”同學(xué)們左看看右看看，都保持沉默。我說：“我決定把這個(gè)任務(wù)交給這段時(shí)間進(jìn)步最大的同學(xué)，字寫

6、得棒的同學(xué)，你們說是誰？”“滕曉。”同學(xué)們異口同聲地說。一聽說大家把這個(gè)任務(wù)交給她，她的臉像紅蘋果一樣，連說：“我不行，我不行?！薄疤锢蠋?，我不行的，這個(gè)任務(wù)我完成不了”當(dāng)時(shí)我一笑，假裝說“??！就‘張老師：祝您生日快樂四年級(jí)一班’這十四個(gè)字你也不會(huì)寫嗎？”她一臉嚴(yán)肅地說：“不是的，我的字不好，有很多同學(xué)的字寫得比我好，你讓他們寫吧?！蔽倚χf：“你的字已經(jīng)很棒了，你可以代表全班心意的，大家說對(duì)嗎？”大家拍起了手。她看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭：“

7、好吧，我試試?！蔽业拖骂^，貼著她的耳邊說：“不是試試，是你一定行。要給自己自信哦?！彼闷鸸P開始寫起來，剛寫了一個(gè)字她就盯著我看，我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又一筆一畫地寫下來，簡簡單單的十四個(gè)字，她寫了十分鐘。拿著卡，我對(duì)她樹起了大拇指，她笑了，我也笑了。晚上我就接到她媽媽的電話，說她從回到家就興奮不已，一個(gè)勁地訴說著今天的事情。我知道這是她最驕傲的一天。4、立志勤學(xué)，培養(yǎng)她積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。、立志勤學(xué)，培養(yǎng)她積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果開始就要求該生樹立遠(yuǎn)大