探討教學的方式與方法

1、探討教學的方式與方法探討教學的方式與方法1綜合運用現(xiàn)代教育技術綜合運用現(xiàn)代教育技術在教學中充分運用現(xiàn)代教育技術，課堂教學采用多媒體課件進行，將光纖熔接、信息模塊安裝、配線架端接等施工技術制作成教學錄相片在課堂進行教學并放在校園網(wǎng)上給學生自主學習。開通教學網(wǎng)站，實現(xiàn)了教師與學生網(wǎng)上教學交流，及時解決學生學習過程中遇到的問題，確保學生能以各種方式和途徑進行學習。2結合課程內容特點，靈活運用現(xiàn)場教學、示范教學和實物教學模式結合課程內容特點，靈

2、活運用現(xiàn)場教學、示范教學和實物教學模式由于課程具有實踐性強和工程性的特點，在教學中采用現(xiàn)場教學、示范教學和實物教學模式，例如在講授網(wǎng)絡拓撲結構、配線架端接時帶學生到網(wǎng)絡實訓室現(xiàn)場進行教學，在講授網(wǎng)卡安裝時采用實物教學，在講授雙絞線制作、光纖熔接等技術時，采用示范教學等。3工程項目實訓教學模式工程項目實訓教學模式工程項目實踐教學模式貫徹了實訓教學與實際工程項目相結合的教學策略，實現(xiàn)了實踐教學由實訓室模擬環(huán)境向真實環(huán)境、技術實踐向工程實踐的

3、轉化。學院近年來的快速發(fā)展，計算機實驗室和學生宿舍網(wǎng)絡建設，都成為我們進行實踐教學的豐富資源。在院系領導的支技術下，學生計算機協(xié)會eFly工作室負責校園網(wǎng)和計算機實驗室的管理維護工作，也為學生進行實踐教學提供了很好的機會。多種教學方法的運用多種教學方法的運用《計算機網(wǎng)絡實訓》課程是一門實踐性和工程性很強課程。如何在較短時間內培養(yǎng)學生的實踐操作能力，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，調動學生學習的積極性和主動性，促進學生各方面能力的綜合提升。經(jīng)過

4、長期的教學實踐和探索，我們從更新教學理念入手，采用了靈活多樣的教學方法，培養(yǎng)學生實踐能力和分析解決問題的能力，實踐證明是行之有效的各種教學形式。1引導教學法引導教學法教師借助一種專門的教學文件或教學目標即引導知識，通過學習計劃和自行控制學習過程等手段，引用一些模擬的環(huán)境和項目課題，引導學生獨立學習和思考的項目教學，促使學生不斷樹立正確的學習動力，激發(fā)學習熱情，提高學習自覺性，達到自主學習的境界。首先，教師啟發(fā)、提出教學目標思路和待思考的

5、問題；然后，學生根據(jù)目標自學，這期間教師給予必要的指導和幫助，最后指導教師對特定的問題給予答疑和內容的小結，同時學生也做到自我檢查和評估的效果。2自主研究式學習法自主研究式學習法為了加強學生的創(chuàng)造性學習能力，教師在講授完計算機網(wǎng)絡主要內容后，指定若干自主學習專題，要求學生組成研究小組（每組3～4人），利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館查閱資料，結合自己所學知識，開展某個專題的自主性學習。自主研究式學習專題包括數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、IPV6、網(wǎng)絡設備等的工

6、作原理，最后在課堂上報告10分鐘，教師就理解能力、分析能力和創(chuàng)新能力進行點評，并計入總成績。這種方法極大地調動了學生積極性，提高還有數(shù)十個多媒體教室，滿足課堂教學使用。經(jīng)過多年的努力，網(wǎng)絡教學資源建設已經(jīng)初具規(guī)模，并經(jīng)常保持更新，具備了運行機制良好的硬件環(huán)境，為現(xiàn)代化教學手段的推廣奠定了基礎，也為學生利用網(wǎng)絡資源進行學習、開展網(wǎng)上互動提供了條件。2網(wǎng)絡圖書資源適應教學需要網(wǎng)絡圖書資源適應教學需要我院網(wǎng)絡圖書資源主要有，中國科技文獻庫、維