教師的力量讀后感

1、教師的力量讀后感教師的力量讀后感旅順口區(qū)寺溝小學邢麗娜今年寒假有幸拜讀了魏勇老師所著的《教師的力量》一書，作者從教育的力量來自教師的真實存在，做老師要“有種、有料、有趣”，高考向何處去，千萬不要成為自己所討厭的人和電影讓教師走得更遠五輯展開論述，深入淺出地談了自己的一些感悟和想法，引導當今的老師們充分認識自身職業(yè)的崇高意義，確立職業(yè)目標，堅定職業(yè)夢想，以更加飽滿的熱情投入到“塑造孩子未來”的事業(yè)中去，做好莘莘學子生命中的點燈人。反復閱讀

2、后，結(jié)合自己的實際工作和切身體會，針對自己所從事的教育教學工作，談談自己在魏老師所談及的“千萬不要成為自己所討厭的人”的一些粗淺想法，在怎樣維持課堂紀律、教師的功底是什么、千萬不要成為自己所厭惡的人、我們?yōu)楹螁适Я遂o謐的激情這幾個問題上，我感覺作者就像一個老大哥一樣，見證了我十幾年教學工作的成長，細膩的筆觸激情澎湃的描繪了我經(jīng)歷的心理變化，其實教師的功底是我們老師自身的人生閱歷、對生活的看法、對人生的理解、對社會的洞察，而不僅僅是知識功

3、底這一個選項，也就是在日常教學中最根本的就是你對教材理解，你發(fā)現(xiàn)了人家沒發(fā)現(xiàn)的東西，或者把別人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的東西挖掘得更深，把別人已經(jīng)闡釋了的東西闡釋得更優(yōu)美、更完整，總之就是你要做到別人做不到的事情。我們應該做一個有思想的教師，有思想會使得我們興趣廣泛，內(nèi)心鮮活，會使我們的人際交流變得更有品味，使我們的生活變得更加豐富，使我們能從“亂花漸欲迷人眼”的教育百花園中汲取適合自己的教育方法，使自己不再盲從名師，邯鄲學步、會對學生的心靈豐滿和精

4、神充實有一種自覺而又自然的引領(lǐng)。提到的讀書問題，魏老師說得再平時讀一些自己覺得不太好讀的東西，讀一些看起來和教材無關(guān)的書，只要堅持下去就好了，忍耐成習慣，習慣成自然，讀書就是這樣的，他就經(jīng)常“啃書”，堅持天天讀，難度的書就會難度降低，你也就會理解其中的某些內(nèi)容了，比如作者喜歡的哲學，我在大學也修過哲學課，天馬行空、高屋建瓴具體也沒弄懂是什么意思，其實平時我們追求的公開課、優(yōu)質(zhì)課等，不足以提高我們的綜合素質(zhì)，加深界觀、人生觀、價值觀有了更