教師個(gè)人幫扶計(jì)劃和措施

1、教師個(gè)人幫扶計(jì)劃和措施教師個(gè)人幫扶計(jì)劃和措施根據(jù)教育局“聯(lián)校聯(lián)生，強(qiáng)教為民”活動(dòng)及學(xué)區(qū)、學(xué)校的“黨員教師結(jié)對(duì)幫扶兩名學(xué)困生”活動(dòng)的目標(biāo)要求，我決定對(duì)五年級(jí)兩名學(xué)困生開(kāi)展幫扶活動(dòng)。做好學(xué)困生的工作是本次活動(dòng)的重要一項(xiàng)，同時(shí)也是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)工程，是提高學(xué)生成績(jī)的重點(diǎn)，針對(duì)所幫扶的學(xué)困生的主要情況，現(xiàn)制定了本年度的個(gè)人幫扶計(jì)劃和措施：一、學(xué)困生姓名：五年級(jí)學(xué)生：xxx、xxx。二、主要措施1、把學(xué)困生失去的自信心找回來(lái)。首先要包“思想

2、”，了解兩位同學(xué)導(dǎo)致學(xué)困的主要原因，了解其家長(zhǎng)對(duì)待他們上學(xué)的態(tài)度，針對(duì)實(shí)際情況經(jīng)常與幫扶對(duì)象進(jìn)行交流、談心，及時(shí)掌握和了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)、品質(zhì)、生活等狀況，有的放失地進(jìn)行幫扶。另外，長(zhǎng)期以來(lái)以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有了方向和動(dòng)力。針對(duì)這一狀況，我們教師要改變對(duì)他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵(lì)他們抬起頭來(lái)，大膽地說(shuō)話和做事，使學(xué)困生自然覺(jué)醒，充滿信心。2、要從思想上使自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要正

3、確看待學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中做到個(gè)體分析與群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，用發(fā)展的6、認(rèn)真做好幫扶跟蹤記實(shí)，建立幫扶檔案。幫扶過(guò)程中要詳細(xì)記好每一次的幫扶內(nèi)容、方法、幫扶對(duì)象的變化、進(jìn)步，不斷積累和總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，提高幫扶效果?？傊瑢?duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，首先要心態(tài)平和，少批評(píng)多鼓勵(lì)，要有忍耐力，不但要細(xì)心更要再三耐心。學(xué)生的學(xué)習(xí)信心才可以進(jìn)一步得到鼓勵(lì)和激發(fā)。所以要結(jié)合他的身心特點(diǎn)，在培養(yǎng)其信