教師之間結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

1、教師之間結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃教師之間結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過(guò)程，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長(zhǎng)更快更好，根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合（天教人〔20XX〕48號(hào)）、（天教人〔20XX〕318號(hào)）精神，特制訂福溪中學(xué)。一、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：組長(zhǎng)：張茂雄副組長(zhǎng)：王能濤張國(guó)斌組員：李進(jìn)平陳小兵杜麗云二、參與對(duì)象：結(jié)對(duì)對(duì)象：1

2、、教齡在5年以下的新教師（不含5年）2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）3、其它自愿參加的初級(jí)職稱教師指導(dǎo)教師：1、中學(xué)高級(jí)職稱、縣級(jí)骨干以上、領(lǐng)雁工程培訓(xùn)對(duì)象三個(gè)條件之一。2、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者，指導(dǎo)教師具體人選由校長(zhǎng)室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。三、結(jié)對(duì)要求：為保證結(jié)對(duì)幫扶成效，在幫扶過(guò)程中幫扶教師和指導(dǎo)上交培養(yǎng)手冊(cè)。四、考核與獎(jiǎng)懲幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指

3、導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。[篇2]教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過(guò)程，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長(zhǎng)更快更好，根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合中心校精神，特制訂。一、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：組長(zhǎng)：組員：二、參與對(duì)象：結(jié)對(duì)對(duì)象：1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含