教案編寫基本要求

1、1楚雄師范學院教育實習課程教案編寫基本要求楚雄師范學院教育實習課程教案編寫基本要求為了使教師精心設計和安排好課程每一章節(jié)及每一課時單元的授課內容和進程，切實提高教學質量，使教案編寫逐步規(guī)范化，特制定本課程教案編寫的基本要求。一、教案編寫的原則一、教案編寫的原則1、教案是教師以教學課時或教學內容為單位編寫的教學具體方案，是上課的重要依據，是保證教學質量的必要措施。一般包括班級、學科名稱、課時的教學目的、課程的類型、課程的進程（包括教學內容

2、、教學方法、時間分配、作業(yè)、師生活動設計）、教學輔助手段、教具等。2、編寫教案應以課程的教學大綱為依據，在深入鉆研教材，了解學生基本情況的基礎上，根據每門課程的內容和特點，結合教師多年積累的教學經驗和形成的教學風格，充分發(fā)揮教師個性、特點和才華，編寫出具有自身特色的教案。3、教案既不同于教學大綱，也不等同于講稿（講義）。教學大綱是對課程的總體要求，而教案則是實現教學大綱的具體細化并精心設計的授課框架。講稿（講義）是將教材體系轉化為課堂教

3、學體系，為課堂教學的主體內容和基本依據。講稿進一步豐富和內化教案中的具體要求并且是實現教案設想的實質內容和書面臺詞，要充分考慮如何實現教案中所要求達到的教學目的和效果。二、教案編寫的內容二、教案編寫的內容教案編寫的內容主要有兩大方面：課程基本情況、課程教學設計。課程教學設計是教案的主體內容，也是通常所說的教案編寫的主要內容。1、課程的基本情況。主要包括：課程名稱、課程性質、課程類型、教學時數、課程學分，考核方法、學習規(guī)范要求、適用專業(yè)、

4、年級、學年、學期、任課教師，編寫時間等。有時還考慮課程的總體目標、總的教學方法設計。2、課程教學設計。主要包括五個方面：（1）教學目標，確定課程教學在知識、技能、智力、情感等方面的教學目標要求。（2）教材分析，在鉆研教材的基礎上，明確教學內容的地位作用、教學內容要點、教學內容間的聯系，形成知識點、可能的教學重點和教學難點。（3）教學設計，根據教學內容特點與學生的情況，選擇與設計教學方法及其關鍵環(huán)節(jié)，教師活動及其步驟，師生互動及其主要的互

5、動媒介與場景。（4）教學發(fā)展，主要包括：教學內容的補充與深化，思考問題、課外練習、課外閱讀材料等。（5）教學反思，教案是課堂教學實施前的準備與計劃，因此通過實際的操作2后，應對教案的設計內容進行總結反思，積累經驗，不斷提高教師的教學能力。3、教案編寫的具體內容：（1）教學目標及基本要求；（2）教學內容的重點和難點；（3）教學內容的深化和拓寬；（4）教學方法手段；（5）教學活動設計；（6）參考文獻資料；（7）思考題和習題；（8）教學總結與

6、反思。三、教案編寫的格式三、教案編寫的格式因為專業(yè)學科有特點、教師教學有個性，所以教案一般沒有固定的格式，但有其相對的內容結構。根據課程類別、教學內容的差異，教案編寫格式有一定的靈活性，但必須包含教案的主要內容，除課程的基本信息外，主要是教師對教學內容的分析結果、教學過程的設計要點和教學實施的總結反思。為了統(tǒng)一規(guī)范，附件提供了教案編寫的格式，要求教育實習的同學參照執(zhí)行。地理科學與旅游管理系地理科學與旅游管理系二００八年一月三十日二００八