水建學院課程教案編寫基本要求

1、1水建學院課程教案編寫基本要求水建學院課程教案編寫基本要求（2005.8.16）根據(jù)學校對教學檔案建立的要求，為了更好地履行教書育人的職責，認真執(zhí)行好教學大綱，貫徹因材施教的原則，精心設計和組織好每一章節(jié)及每課時單元的授課內(nèi)容和進程，切實提高教學質(zhì)量，每一位任課教師均須認真編寫所任課程的教案。借鑒外校的先進經(jīng)驗，特提出課程教案編寫的基本要求。一、教案編寫的原則1.教案是教師以章節(jié)或課時為單位編寫的教學具體方案，是上課的重要依據(jù)，是保證教

2、學質(zhì)量的必要措施。一般包括班級、學科名稱、課時的教學目的、課程的類型、課程的進程（包括教學內(nèi)容、教學方法、時間分配、作業(yè)、師生活動設計）、教具等。2.編寫教案應以課程的教學大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材，了解學生基本情況的基礎上，根據(jù)每門課程的內(nèi)容和特點，結合教師多年積累的教學經(jīng)驗和形成的教學風格，充分發(fā)揮教師個性、特點和才華，編寫出具有自身特色的教案。3.教案既不同于教學大綱，也不等同于講稿。教學大綱是對課程教學的總體要求，而教案則是實現(xiàn)

3、教學大綱的具體細化并精心設計的授課框架。講稿是豐富和內(nèi)化教案中的具體要求并實現(xiàn)這些設想的實質(zhì)內(nèi)容和書面臺詞，要充分考慮如何實現(xiàn)教案中所要求達到教學的目的和效果。4教案可與講稿分開，也可合二為一，但合并者必須注明，編寫深度也要有區(qū)別。5.教案在編寫好后，只要教學大綱沒有修訂，且教案編寫得也比較適當，并不需要每學期都重新編寫，只需根據(jù)每學期教學安排作相應調(diào)整；而講稿則應根據(jù)學科的發(fā)展以及該學期任課的實際情況，進行一些必要的更新和修改。二、教