數(shù)學(xué)家的故事34555

1、華羅庚的故事1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代

2、數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)；華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。1936年夏，已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚，作為訪問學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。華羅庚十分注意數(shù)學(xué)方法在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的直接應(yīng)用。他經(jīng)常深入工廠進行指導(dǎo)，進行數(shù)學(xué)應(yīng)用普及工作，并編寫了科普讀物。數(shù)學(xué)評議組成

3、員，中國科學(xué)院基金委員會委員，第三、四屆全國自然科學(xué)獎勵委員會委員，《數(shù)學(xué)學(xué)報》主編，《ResultsinMathematics》、《中國科學(xué)》、《科學(xué)通報》編委等職。1980年11月當(dāng)選為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部學(xué)部委員。楊樂主要研究函數(shù)論中的整函數(shù)、亞純函數(shù)的值分布理論。他與張廣厚合作，在解析函數(shù)的研究中取得了許多創(chuàng)造性的成果。他們在1965至1977年間，共同發(fā)表了8篇這方面的重要論文。1982年他單獨發(fā)表了《值分布理論及其新研究》