新版pep五上unit3what-would-you-like教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit3Whatwouldyoulike教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教學(xué)目標(biāo)一、單元教學(xué)目標(biāo)1能力目標(biāo)：能夠提問并回答三餐所吃的食物，能夠簡單描述一些食物，能夠提問并回答最喜歡吃的食物是什么，并說出原因，能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“Whatwouldyouliketoeattoday”。2知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀A、B部分Letslearn、Letstalk中的單詞和句子，并掌握四會(huì)單詞。掌握Readwrite中的四會(huì)句子，讀懂對話內(nèi)容，完成句子填空。了解

2、Mainscenestytime等部分的內(nèi)容。了解Let’sspell中字母組合ow的發(fā)音規(guī)則，認(rèn)讀相關(guān)的單詞。3情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過以舊帶新的方式自主學(xué)習(xí)，同時(shí)注重合作學(xué)習(xí)了解中西方食物名稱，開拓學(xué)生的視野。二、單元內(nèi)容分析二、單元內(nèi)容分析本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)圍繞食物展開的單詞及句子。本單元A部分的語言點(diǎn)可通過復(fù)習(xí)四年級(jí)上冊第五單元導(dǎo)入。Letstry部分的內(nèi)容安排在Letstalk之前，為

3、Letstalk的教學(xué)做鋪墊，同時(shí)也讓學(xué)生先從聽覺上熟悉Readwrite中的四會(huì)句子。對于句型部分的教學(xué)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，靈活替換，不應(yīng)只要求學(xué)生背出該對話，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)運(yùn)用。三單元教學(xué)課時(shí)安排建議：七課時(shí)三單元教學(xué)課時(shí)安排建議：七課時(shí)第一課時(shí):ALetslearnRoleplayLetssing第二課時(shí)：ALetstryLetstalk第三課時(shí)：ALet’sspell第四課時(shí)：BLetstryLetstalk第五課時(shí)：BLe

4、tslearnLookwritesay第六課時(shí)：BReadwrite第七課時(shí)：LetscheckCStytime主備教師主備教師備課時(shí)間備課時(shí)間2015年9月__28日組長審核組長審核___年____月____日領(lǐng)導(dǎo)簽字領(lǐng)導(dǎo)簽字____年____月____日swichsalad。學(xué)生拼讀。7、教師播放let’slearn部分錄音，學(xué)生看書跟讀單詞和句子。適時(shí)舉起圖片，讓學(xué)生跟錄音重復(fù)單詞icecream，teahamburgerswic

5、hsalad。注意糾正hamburger和swich讀音。RoleRoleplayplay教師請一個(gè)同學(xué)扮演客人，其他學(xué)生扮演餐廳服務(wù)員，學(xué)生齊問：Whatwouldyouliketoeatdrink？“客人”回答：I’dlike…其他學(xué)生根據(jù)聽到內(nèi)容舉起相應(yīng)卡片：…please，誰的放應(yīng)快，誰就是下一位客人。四、Consolidationextension1、完成調(diào)查：調(diào)查家庭成員想吃的食物或想喝的飲品2、Reading聽Alet’s

6、learn部分錄音，讀給家長和朋友聽。3、抄寫四會(huì)單詞。表演活動(dòng)，表演活動(dòng)，既鞏固本既鞏固本節(jié)課內(nèi)容，節(jié)課內(nèi)容，滿足學(xué)生滿足學(xué)生的表現(xiàn)愿的表現(xiàn)愿望，樹立望，樹立學(xué)習(xí)的自學(xué)習(xí)的自信心和成信心和成就感。就感。板書設(shè)計(jì)Whatwouldyouliketoeatdrink？I’dlike____________icecream，hamburgerswichsaladtea圖片和卡片。教學(xué)反思教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容第二課時(shí)：ALetstryLetsta

7、lk教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)熟練運(yùn)用Whatwouldyouliketoeat？和Whatwouldyouliketodrink？進(jìn)行交流。教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)重點(diǎn)：Whatwouldyouliketoeat？和Whatwouldyouliketodrink？的用法。難點(diǎn)：正確運(yùn)用食物與飲品詞匯中的不可數(shù)名詞教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及所學(xué)食物的單詞卡片。2教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意