新時期的創(chuàng)業(yè)精神

1、新時期的創(chuàng)業(yè)精神新時期的創(chuàng)業(yè)精神導讀：導讀：新時期的創(chuàng)業(yè)精神課題提出的背景我國正處在一個偉大的變革的時代，創(chuàng)業(yè)精神是一種理念這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中培養(yǎng)學生的創(chuàng)，開展學生創(chuàng)業(yè)教育包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等，但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育，創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立，開展創(chuàng)業(yè)思想教育關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識。新時期的創(chuàng)

2、業(yè)精神課題提出的背景我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的歷史使命。創(chuàng)業(yè)精神是一種理念這種理念貫

3、穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展學生創(chuàng)業(yè)教育包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)使學生變被動接受就業(yè)指

4、導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)學會自我發(fā)展培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。課題研究的目的高素質人才應具有獨立生存的自信心、不斷創(chuàng)新的進取心、廣泛關懷的責任心；具有對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力、為理想而奮斗的實踐能力。高校應該通過堅持知識能力素質的辯證統(tǒng)一，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力提高學生的實踐能力，加強學生心理素質的鍛煉等措施來促進學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)

5、。課題內容創(chuàng)業(yè)精神是指在創(chuàng)業(yè)者的主觀世界中，那些具有開創(chuàng)性的思想、觀念、個性、意志、作風和品質等。創(chuàng)業(yè)精神有三個層面的內涵：哲學層次的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)觀念，是人們對于創(chuàng)業(yè)的理性認識；心理學層次的創(chuàng)業(yè)個性和創(chuàng)業(yè)意志，是人們創(chuàng)業(yè)的心理基礎；行為學層次的創(chuàng)業(yè)作風和創(chuàng)業(yè)品質，是人們創(chuàng)業(yè)的行為模式。創(chuàng)業(yè)精神的定義包括三個重要的主題第一個主題是對機會的追求，創(chuàng)業(yè)精神是追求環(huán)境的趨勢和變化而且往往是尚未被人們注意的趨勢和變化。第二個重要的主題是創(chuàng)新。創(chuàng)

6、業(yè)精神包含了變革、革新、轉換和引入新方法——即新產(chǎn)品、新服務或者是做生意的新方式。第三個主題是增長。創(chuàng)業(yè)者追求增長，他們不滿足于停留在小規(guī)模或現(xiàn)有的規(guī)模上，創(chuàng)業(yè)者希望他的企業(yè)能夠盡可能的增長，員工能夠拼命工作。因為他們在不斷尋找新趨勢和機會，不斷地創(chuàng)新，不斷地推出新產(chǎn)品和新的經(jīng)營方式。這個概念最早出現(xiàn)于18世紀，其含義一直在不斷演化。很多人僅把它等同于創(chuàng)辦個人工商企業(yè)。但大多數(shù)經(jīng)濟學家認為，創(chuàng)業(yè)精神的含義要廣泛得多。對某些經(jīng)濟學家來說，

7、創(chuàng)業(yè)者是指在有盈利機會的情況下自愿承擔風險創(chuàng)業(yè)的人。另一些經(jīng)濟學家則強調，創(chuàng)業(yè)者是一個推銷自己新產(chǎn)品的創(chuàng)新者。還有一些經(jīng)濟學家認為，創(chuàng)業(yè)者是那種將有市場需求卻尚無供應的新產(chǎn)品和新工藝開發(fā)出來的人。20世紀的經(jīng)濟學家約瑟夫熊彼特專門研究了創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新和求進步的積極性所導的創(chuàng)業(yè)精神”。以上64個字所展現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神。既包容了我們民族的傳統(tǒng)美德。又體現(xiàn)了工人階級政黨的黨性原則，既總結了幾十年來我國人民創(chuàng)業(yè)的寶貴經(jīng)驗，又反映了改革開放斷時期的新鮮經(jīng)

8、驗和時代要求，是對新時期精神動力的最好概括。建設有中國特色的社會主義，不但需要有一個正確的理論，有一條正確的路線，還要有一個良好的精神風貌。創(chuàng)業(yè)精神體現(xiàn)了建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線的要求，也必將促進這個理論和這條路線的貫徹落實。一個民族需要民族精神，一個時代需要時代精神，創(chuàng)業(yè)精神應當成為我們的民族精神，成為我們的時代精神。創(chuàng)業(yè)最重要的就是心態(tài)，所謂態(tài)度決定一切！創(chuàng)業(yè)的路上，可能會遇到挫折、失敗、成功等等問題。當你遇到挫折的

9、時候你一定要拿起你的心態(tài)去面對。任何事情沒有一路順風的，別的成功人士哪個不是經(jīng)過失敗挫折而然后成功的？當然也有很多就直接成功的例子，可你要想100個人有多少個人是這樣的呢？你看到的可能是他外表的新鮮光環(huán)可你有沒有注意到他光環(huán)下的心酸努力呢？‘失敗’很多人都會遇到的問題，問題是你有沒有堅持的毅力，套一句話“堅持是成功的捷徑，所以在創(chuàng)業(yè)的路上你一定要堅持不懈，失敗并不可怕，可怕的是你失敗后有沒有堅持下去。如果你堅持了，那么等待你的就是成功。