溫商創(chuàng)業(yè)精神引領(lǐng)下的大學生創(chuàng)業(yè)教育探究.pdf

1、在溫州這片神奇的土地上，培育出開拓和創(chuàng)新的“溫州人精神”，創(chuàng)造了享譽海內(nèi)外的“溫州模式”，在溫州開展大學生創(chuàng)業(yè)教育有著得天獨厚的優(yōu)勢。在溫州開展創(chuàng)業(yè)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的教育目標，是社會轉(zhuǎn)型期間對教育發(fā)展提出的硬任務(wù)，是我國高等教育為適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求，是促進大學生三管教育，實現(xiàn)人生價值的必然途徑。構(gòu)建新時期下的大學生創(chuàng)業(yè)教育模式，更好的發(fā)揮大學生創(chuàng)業(yè)教育在新時

2、期大學教育中的作用，具有現(xiàn)實和深遠的意義。
　　筆者在文中從分析溫商創(chuàng)業(yè)精神和大學生創(chuàng)業(yè)教育的角度出發(fā)，結(jié)合溫州地方特色，對大學生創(chuàng)業(yè)教育進行有意探索，提出開展創(chuàng)業(yè)教育的有效方法和途徑，構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)意識培育的新內(nèi)容和實踐新模式，為我國大學生創(chuàng)業(yè)教育提供創(chuàng)新的思路。本文主要探討利用溫商創(chuàng)業(yè)精神和溫商的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷指導大學生創(chuàng)業(yè)教育，通過溫商創(chuàng)業(yè)精神的引領(lǐng)，構(gòu)建符合溫州實際，具有一定特色的大學生創(chuàng)業(yè)教育模式。本文研究的主要意義一是服務(wù)國