新目標(biāo)初中英語教學(xué)案例(八年級上)

1、新目標(biāo)初中英語教學(xué)案例新目標(biāo)初中英語教學(xué)案例(八年級上八年級上)UnitUnit1010I’mI’mgoinggoingtotobebeabasketballbasketballplayerplayer一、教材分析一、教材分析本課選取的是新目標(biāo)（八年級上冊）本課選取的是新目標(biāo)（八年級上冊）Unit10Unit10I’mI’mgoinggoingtotobebeabasketballbasketballplayerplayer目標(biāo)是用一般

2、將來時談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職業(yè)目標(biāo)是用一般將來時談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職業(yè)及原因，為實(shí)現(xiàn)理想所做出的打算和安排，以及制定未來一段時間內(nèi)的及原因，為實(shí)現(xiàn)理想所做出的打算和安排，以及制定未來一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃。二教學(xué)目標(biāo)的確立二教學(xué)目標(biāo)的確立根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)

3、一基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。因此，本堂課我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)。步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。因此，本堂課我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)。(1)(1)知識目標(biāo)知識目標(biāo):1）掌握本課重點(diǎn)詞匯）掌握本課重點(diǎn)詞匯computercomputerprogrammerprogrammerprofessionalprofessionalengineerengineerpilotpilotbasketballba

4、sketballplayerplayergrowgrowup.up.2）主要句型有：）主要句型有：WhatWhatareareyouyougoinggoingtotobebewhenwhenyouyougrowgrowupupI’mI’mgoinggoingtotobe….be….生完成任務(wù)所必須的知識、能力、技能。正可謂生完成任務(wù)所必須的知識、能力、技能。正可謂“授人以漁授人以漁”，而非，而非“授人以魚授人以魚”。4.4.游戲教學(xué)法：

5、新課標(biāo)倡導(dǎo)的游戲教學(xué)法：新課標(biāo)倡導(dǎo)的“玩中學(xué)，學(xué)中玩玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念很受學(xué)生歡的理念很受學(xué)生歡迎。設(shè)計(jì)傳遞和幸運(yùn)顏色游戲有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課迎。設(shè)計(jì)傳遞和幸運(yùn)顏色游戲有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。堂氣氛。5.5.競賽教學(xué)法：初中生的性格爭強(qiáng)好勝，小組競爭機(jī)制既能提高學(xué)生的競賽教學(xué)法：初中生的性格爭強(qiáng)好勝，小組競爭機(jī)制既能提高學(xué)生的參與意識，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。參與意識，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能

6、力。三學(xué)法分析三學(xué)法分析1.1.預(yù)習(xí)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。2在游戲中學(xué)習(xí)：在在游戲中學(xué)習(xí)：在“玩中學(xué)，學(xué)中玩玩中學(xué)，學(xué)中玩”，好玩是學(xué)生的天性，讓學(xué)生，好玩是學(xué)生的天性，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情。輕松學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情。3協(xié)作學(xué)習(xí)：積極參與協(xié)作學(xué)習(xí)：積極參與1010人小組傳遞活動，相互交流，互幫互助，合人小組傳遞活動，相互交流，互幫互助

7、，合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地掌握本課所學(xué)知識。作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地掌握本課所學(xué)知識。四學(xué)生分析四學(xué)生分析1學(xué)生語言實(shí)踐機(jī)會少，通過各種合作學(xué)習(xí)的活動，可以照顧學(xué)習(xí)英語學(xué)生語言實(shí)踐機(jī)會少，通過各種合作學(xué)習(xí)的活動，可以照顧學(xué)習(xí)英語有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會，促使學(xué)生互相有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。學(xué)習(xí)，互相幫助，