方法當(dāng)文檔

1、1一知識(shí)點(diǎn)：1.初中數(shù)學(xué)內(nèi)容不多，基本上是二次函數(shù)和幾何相似、全等貫穿整個(gè)4年，因此，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)首要要抓住這些內(nèi)容，其他內(nèi)容都是延伸或者拓展；2.初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了代數(shù)，代數(shù)也就是一些代數(shù)原理，比如，二次方程配方，根與系數(shù)關(guān)系，平方和平方差等，這些原理并不僅僅反映在那幾個(gè)公式上，一定要學(xué)會(huì)其方法，比如你知道(ab)^2的公式，那么你知道(abc)^2的公式么？你還知道(ab)^3的公式么？你知道如何配方成完全平方式么？x^22x3=0如何

2、口算么（利用完全平方式的方法）？知道如何來(lái)因式分解么？這些其實(shí)都是(ab)^2來(lái)的，由此，我們就得出了y=ax^2bxc的性質(zhì)！3.幾何方面就更清晰了，相似是主線，其他的都是它的延伸，內(nèi)角平分線定理你會(huì)證明么？?jī)?nèi)心，重心，垂心，外心有什么性質(zhì)，他們?nèi)绾握业胶颓蟮媚兀?、找規(guī)律類型題。二、方法：1.數(shù)學(xué)除了方法重要外，思路也是非常重要的，我對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)（并不意味著做題量少）非常反感，我認(rèn)為那是蠢豬對(duì)數(shù)學(xué)的污蔑！數(shù)學(xué)是非常有意思非常抽象的學(xué)科

3、，講求的是分析思路，題海是什么？反復(fù)做題，只能是原地踏步！因此，建議你多想，為什么題能這樣去想，為什么這個(gè)命題要這樣去想？為什么這個(gè)公式能用這種方法，其他的方法呢？也就是常說(shuō)的善于去尋求數(shù)學(xué)的分析方法。2.除了方法和思路外，也要善于推廣，你學(xué)了內(nèi)角平分線定理，那么有沒(méi)有外角平分線定理3、想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要下苦功功夫。數(shù)學(xué)是一門活用的學(xué)科。首先提高數(shù)學(xué)成績(jī)要大量的練習(xí)，就是做大量的題（并不等于題海戰(zhàn)術(shù)）。這是第一步，然后就是要認(rèn)真聽(tīng)老師的

4、課，老師的課是非常重要的。因?yàn)槔蠋煹恼n中有多年的經(jīng)驗(yàn)。這是我們短時(shí)間無(wú)法得到的，所以要從老師那得到。（有同學(xué)覺(jué)得老師講的東西各種參考資料上都有，沒(méi)有聽(tīng)的必要。其實(shí)不然，人的大腦左腦和右腦，左腦負(fù)責(zé)邏輯記憶，右腦主要是形象記憶。我們平時(shí)看書做題其實(shí)都是用的邏輯記憶，形象記憶用在學(xué)習(xí)上的非常少，可以說(shuō)處于“閑置”狀態(tài)。其實(shí)形象記憶的效果比邏輯記憶要好，聽(tīng)老師講課很大程度上就具有形象記憶的功效，既有聲音又有動(dòng)作，還有場(chǎng)景，可以全方位的刺激你的

5、神經(jīng)，在課堂上理解的東西，比看書得來(lái)的東西要記得牢的多。反之，如果你課堂不聽(tīng)課的話，在那里坐著看書很難看進(jìn)去，因?yàn)榕紶枙?huì)被老師講的東西所吸引，聽(tīng)上五分鐘，總之是無(wú)論做什么都不能專心致志?？傊翰粚Ｐ淖鲆患虑楸厝恍实拖?。）★★★4、跳出題海戰(zhàn)術(shù)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的方法：最重要的就是你要思考題目的目的（就是審題），要看透題目的考點(diǎn)。【方法：1、多做題，勤總結(jié)2、3三、心理：1、比如你對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感到缺乏信心，那你就可以自己找來(lái)一張比較簡(jiǎn)單的

6、數(shù)學(xué)試卷，你規(guī)定自己一定要在某個(gè)時(shí)間之內(nèi)完成。然后就排除干擾，認(rèn)真地做完。結(jié)果你發(fā)現(xiàn)，自己果然在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，而且成績(jī)還不錯(cuò)。你就告訴自己：‘雖然題目比較簡(jiǎn)單，但是我保質(zhì)保量地完成了，說(shuō)明我的數(shù)學(xué)還不是太差，我能夠控制自己按時(shí)完成任務(wù)，只要這樣堅(jiān)持下去，我的數(shù)學(xué)總會(huì)慢慢學(xué)好的?！@樣一來(lái)，你對(duì)數(shù)學(xué)的信心就提高了一點(diǎn)了，長(zhǎng)此以往，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越有信心了?！?、有很多同學(xué)曾經(jīng)這樣抱怨，說(shuō)：“有一段時(shí)間我真的很努力學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成

7、績(jī)不僅沒(méi)有提高，反而有所下降，這是怎么回事？”我說(shuō)得學(xué)術(shù)化一點(diǎn)就是“學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯型曲線”。什么叫“學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯型曲線”呢？就是說(shuō)我們的學(xué)習(xí)也有類似“悟”的道理。這個(gè)所謂的“悟”就可以看成是一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯當(dāng)然是一個(gè)非常大的階梯。只要平時(shí)多努力，堅(jiān)持下來(lái)了，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)成績(jī)的飛躍。學(xué)習(xí)的進(jìn)步與努力時(shí)間的長(zhǎng)短，并不是嚴(yán)格的比例關(guān)系，比如，你上次考試考了90分，不會(huì)說(shuō)你努力學(xué)習(xí)一天，就能考91，兩天，92，一周，97，一個(gè)月120沒(méi)有

8、這么嚴(yán)格的正比關(guān)系，而是體現(xiàn)為一種階段性的進(jìn)步。這種階段大概是20分左右。你上次考了90分，努力了一周、一個(gè)月，但是你的水平仍然會(huì)處在80100這個(gè)分?jǐn)?shù)階段，在這個(gè)階段內(nèi)考出任何分?jǐn)?shù)都很正常的。所以通過(guò)一段時(shí)間的努力，下一次考試可能略有進(jìn)步，可能沒(méi)有變化，甚至略有退步，都是很正常，不能借此說(shuō)明努力沒(méi)有用。實(shí)際上，你的成績(jī)正在80100這個(gè)階梯上水平向前運(yùn)動(dòng)，可能再努力一個(gè)月，你就可以跨越這個(gè)階梯，達(dá)到下一個(gè)20分的階梯。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，從