時代特點鮮明的明清文化(二)公開課導(dǎo)學(xué)案

1、時代特點鮮明的明清文化時代特點鮮明的明清文化(二)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級姓名小組學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、知識與能力：了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段，四大名著的思想藝術(shù)特色，明清時期戲劇的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。2、過程與方法：通過設(shè)問、討論、分析歸納等方法，激活學(xué)生思維，理解四大古典名著的思想藝術(shù)特色。要求學(xué)生把四大名著的要點制作成表格，訓(xùn)練他們歸納歷史知識的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價值觀：四大名著以具有反封建的積極內(nèi)容，

2、體現(xiàn)鮮明的時代特點，達到很高的藝術(shù)水平，它們在中國文學(xué)史和世界文學(xué)史上占有重要地位。引導(dǎo)學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的愛好，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文藝作品的素質(zhì)。學(xué)習(xí)重點難點：學(xué)習(xí)重點難點：1、學(xué)習(xí)重點：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時代特點。2、學(xué)習(xí)難點：多方面地了解四大文學(xué)名著的內(nèi)容；多角度地理解明清文化作品的時代特點。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：1、自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：（學(xué)習(xí)任務(wù)：依據(jù)學(xué)習(xí)目標，自學(xué)課本，勾劃要點，并完成

3、學(xué)案上自主學(xué)習(xí)部分，自己解決不了的疑難用筆標出準備討論時解決，鞏固記憶拿的準的答案.）（一）小說：1、特點：的成熟階段。2、內(nèi)容：反映當(dāng)時的，表達人民、的意愿。3、代表作：（1）《三國演義》：作者，是最早的。2、從四大名著中選擇一部作品為同學(xué)們介紹。鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練（一）看圖回答問題：圖一孫悟空大鬧天宮圖二黛玉葬花(1)兩幅圖片分別反映的是哪兩部作品中的內(nèi)容？作者分別是誰？（2）針對圖一中的主人公，作者歌頌了一種什么精神？（3）針對圖二