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文檔簡介
1、時代特點鮮明的明清文化時代特點鮮明的明清文化(二)導學案導學案班級姓名小組學習目標學習目標1、知識與能力:了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段,四大名著的思想藝術特色,明清時期戲劇的繁榮,明清時期書法繪畫的代表人物。2、過程與方法:通過設問、討論、分析歸納等方法,激活學生思維,理解四大古典名著的思想藝術特色。要求學生把四大名著的要點制作成表格,訓練他們歸納歷史知識的學習方法。3、情感態(tài)度與價值觀:四大名著以具有反封建的積極內(nèi)容,
2、體現(xiàn)鮮明的時代特點,達到很高的藝術水平,它們在中國文學史和世界文學史上占有重要地位。引導學生對文學藝術的愛好,培養(yǎng)學生鑒賞文藝作品的素質。學習重點難點:學習重點難點:1、學習重點:《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學名著的文學成就和時代特點。2、學習難點:多方面地了解四大文學名著的內(nèi)容;多角度地理解明清文化作品的時代特點。學習過程:學習過程:1、自主學習:自主學習:(學習任務:依據(jù)學習目標,自學課本,勾劃要點,并完成
3、學案上自主學習部分,自己解決不了的疑難用筆標出準備討論時解決,鞏固記憶拿的準的答案.)(一)小說:1、特點:的成熟階段。2、內(nèi)容:反映當時的,表達人民、的意愿。3、代表作:(1)《三國演義》:作者,是最早的。2、從四大名著中選擇一部作品為同學們介紹。鞏固訓練鞏固訓練(一)看圖回答問題:圖一孫悟空大鬧天宮圖二黛玉葬花(1)兩幅圖片分別反映的是哪兩部作品中的內(nèi)容?作者分別是誰?(2)針對圖一中的主人公,作者歌頌了一種什么精神?(3)針對圖二
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